【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為A(3,0),與y軸的交點(diǎn)為B(0,3),其頂點(diǎn)為C,對稱軸為x=1.

(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn)M為y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△ABM為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)將△AOB沿x軸向右平移m個(gè)單位長度(0<m<3)得到另一個(gè)三角形,將所得的三角形與△ABC重疊部分的面積記為S,用m的代數(shù)式表示S.

【答案】
(1)

解:由題意可知,拋物線y=ax2+bx+c與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(﹣1,0),則

,

解得

故拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3


(2)

解:依題意:設(shè)M點(diǎn)坐標(biāo)為(0,t),

① 當(dāng)MA=MB時(shí):

解得t=0,

故M(0,0);

②當(dāng)AB=AM時(shí):

解得t=3(舍去)或t=﹣3,

故M(0,﹣3);

③當(dāng)AB=BM時(shí),

解得t=3±3

故M(0,3+3 )或M(0,3﹣3 ).

所以點(diǎn)M的坐標(biāo)為:(0,0)、(0,﹣3)、(0,3+3 )、(0,3﹣3


(3)

解:平移后的三角形記為△PEF.

設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,則

,

解得

則直線AB的解析式為y=﹣x+3.

△AOB沿x軸向右平移m個(gè)單位長度(0<m<3)得到△PEF,

易得直線EF的解析式為y=﹣x+3+m.

設(shè)直線AC的解析式為y=k′x+b′,則

,

解得

則直線AC的解析式為y=﹣2x+6.

連結(jié)BE,直線BE交AC于G,則G( ,3).

在△AOB沿x軸向右平移的過程中.

①當(dāng)0<m≤ 時(shí),如圖1所示.

設(shè)PE交AB于K,EF交AC于M.

則BE=EK=m,PK=PA=3﹣m,

聯(lián)立 ,

解得 ,

即點(diǎn)M(3﹣m,2m).

故S=SPEF﹣SPAK﹣SAFM

= PE2 PK2 AFh

= (3﹣m)2 m2m

=﹣ m2+3m.

②當(dāng) <m<3時(shí),如圖2所示.

設(shè)PE交AB于K,交AC于H.

因?yàn)锽E=m,所以PK=PA=3﹣m,

又因?yàn)橹本AC的解析式為y=﹣2x+6,

所以當(dāng)x=m時(shí),得y=6﹣2m,

所以點(diǎn)H(m,6﹣2m).

故S=SPAH﹣SPAK

= PAPH﹣ PA2

=﹣ (3﹣m)(6﹣2m)﹣ (3﹣m)2

= m2﹣3m+

綜上所述,當(dāng)0<m≤ 時(shí),S=﹣ m2+3m;當(dāng) <m<3時(shí),S= m2﹣3m+


【解析】(1)根據(jù)對稱軸可知,拋物線y=ax2+bx+c與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(﹣1,0),根據(jù)待定系數(shù)法可得拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3.(2)分三種情況:①當(dāng)MA=MB時(shí);②當(dāng)AB=AM時(shí);③當(dāng)AB=BM時(shí);三種情況討論可得點(diǎn)M的坐標(biāo).(3)平移后的三角形記為△PEF.根據(jù)待定系數(shù)法可得直線AB的解析式為y=﹣x+3.易得AB平移m個(gè)單位所得直線EF的解析式為y=﹣x+3+m.根據(jù)待定系數(shù)法可得直線AC的解析式.連結(jié)BE,直線BE交AC于G,則G( ,3).在△AOB沿x軸向右平移的過程中.根據(jù)圖象,易知重疊部分面積有兩種情況:①當(dāng)0<m≤ 時(shí);②當(dāng) <m<3時(shí);討論可得用m的代數(shù)式表示S.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AD∥BC,AB⊥AD,點(diǎn)E點(diǎn)F分別在射線AD,射線BC上,若點(diǎn)E與點(diǎn)B關(guān)于AC對稱,點(diǎn)E點(diǎn)F關(guān)于BD對稱,AC與BD相交于點(diǎn)G,則( 。

A.∠AEB+22°=∠DEF
B.1+tan∠ADB=
C.2BC=5CF
D.4cos∠AGB=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,CDE是等邊三角形,點(diǎn)D在邊AB上.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上時(shí),求證DE=EB;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC內(nèi)部時(shí),猜想EDEB數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC外部時(shí),EHAB于點(diǎn)H,過點(diǎn)EGEAB,交線段AC的延長線于點(diǎn)G,AG=5CG,BH=3.求CG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店購進(jìn)一種商品,單價(jià)30元,試銷中發(fā)現(xiàn)這種商品每天的銷售量夕與每件的銷售價(jià)滿足關(guān)系:=100-2若商店每天銷售這種商品要獲得200元的銷售利潤,那么每件商品的售價(jià)應(yīng)定為多少元?每天要售出這種商品多少件?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)問題背景:已知,如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于點(diǎn)D,AB=a,△ABC的面積為S,則有BC=a,S=a2

(2)遷移應(yīng)用:如圖2,△ABC△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三點(diǎn)在同一條直線上,連接BD.

求證:△ADB≌△AEC;

∠ADB的度數(shù).

AD=2,BD=4,求△ABC的面積.

(3)拓展延伸:如圖3,在等腰△ABC中,∠BAC=120°,在∠BAC內(nèi)作射線AM,點(diǎn)D與點(diǎn)B關(guān)于射線AM軸對稱,連接CD并延長交AM于點(diǎn)E,AF⊥CDF,連接AD,BE.

∠EAF的度數(shù);

CD=5,BD=2,求BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知五邊形OABCD的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)Ay軸上,點(diǎn)Dx軸上,AB∥x軸,CD∥y軸,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1單位的速度,沿五邊形OABCD的邊順時(shí)針運(yùn)動(dòng)一周,順次連結(jié)P,O,A三點(diǎn)所圍成圖形的面積為S,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,St之間的函數(shù)關(guān)系如圖2中折線OEFGHI所示.

(1)求證:AB=2;

(2)求五邊形OABCD的面積.

(3)求直線BC的函數(shù)表達(dá)式;

(4)若直線OP把五邊形OABCD的面積分成1:3兩部分,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校開展文明禮儀演講比賽,八(1)班、八(2)班派出的5名選手的比賽成績?nèi)鐖D所示.

(1)根據(jù)上圖,完成表格.

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

(1)

75

_______

_______

(2)

75

70

160

(2)結(jié)合兩班選手成績的平均數(shù)和方差,分析兩個(gè)班級參加比賽的選手的成績.

(3)如果在每班參加比賽的選手中分別選出3人參加決賽,從平均分看,你認(rèn)為哪個(gè)班的實(shí)力更強(qiáng)一些?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一副三角板按如圖所示疊放在一起,若固定,繞著公共頂點(diǎn),按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)的一邊與的某一邊平行時(shí),相應(yīng)的旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,,,,聯(lián)結(jié)BD,若BDC是等邊三角形,那么梯形ABCD的面積是_________;

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案