【題目】如圖,有一副直角三角板如圖①放置(其中,),、與直線重合,且三角板,三角板均可以繞點逆時針旋轉.
(l)直接寫出等于多少度.
(2)如圖②,若三角板保持不動,三角板繞點逆時針旋轉,轉速為/秒,轉動一周三角板就停止轉動,在旋轉的過程中,當旋轉時間為多少時,有成立.
(3)如圖③,在圖①基礎上,若三角板的邊從.處開始繞點逆時針旋轉,轉速為/秒,同時三角板的邊從處開始繞點逆時針旋轉,轉速為/秒,(當轉到與重合時,兩三角板都停止轉動),在旋轉過程中,當,求旋轉的時間是多少?
【答案】(1);(2)和(3).
【解析】
(1)根據(jù) 計算即可;
(2)分邊PC在直線MN上方和下方兩種情況進行討論即可;
(3)設運動時間為t秒,,,根據(jù)題意用t表示出∠CPD和∠BPN的度數(shù)即可得出答案.
(1)∵一副直角三角板,
∴,
∴=
(2)第一種情況:當邊PC在直線MN上方時,
如圖所示,此時成立,
∵,,
∴.
∵,
∴.
∴.
∵三角板的轉速為/秒,
∴旋轉時間為.
第二種情況:邊PC在直線MN下方時,
如圖所示,此時成立,
∵,,
∴.
∵,
∴.
∴.
∴三角板旋轉的角度是.
∵三角板的轉速為/秒,
∴旋轉時間為.
綜上所述,當旋轉時間為和時,有成立.
(3)設旋轉的時間是秒,
由題知,,,
∴,
∴
.
∵,
∴.
解得,
∴當時,旋轉的時間為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在⊙O中,AB為⊙O的直徑,AC是弦, , .
(1)在圖1中,P為直徑BA延長線上的一點,當CP與⊙O相切時,求PO的長;
(2)如圖2,一動點M從A點出發(fā),在⊙O上按逆時針方向運動一周,當 時,求半徑OM所掃過的扇形的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,E是圓內的兩條弦AB、CD的交點,直線EF∥CB,交AD的延長線于F,F(xiàn)G切圓于G.連接AG、DG.
求證:
(1)△DFE∽△EFA
(2)EF=FG
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“有趣三角形”,這條中線稱為“有趣中線”。如圖,在三角形ABC中,∠C=90°,較短的一條直角邊BC=1,且三角形ABC是“有趣三角形”,求三角形ABC的“有趣中線”的長。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為CD上一點,連結AE,BD,且AE,BD交于點F,S△DEF∶S△ABF=4∶25,求DE∶EC的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACE,從下列條件中補選一個,則錯誤的是( )
A.AB=AC B.DB=EC C.∠ADB=∠AEC D.∠B=∠C
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】王華在學習相似三角形時,在北京市義務教育課程改革實驗教材第17冊書,第31頁遇到這樣一道題:
如圖1,在△ABC中,P是邊AB上的一點,聯(lián)結CP.
要使△ACP∽△ABC,還需要補充的一個條件是__,或__.
(1)王華補充的條件是 , 或 .
(2)請你參考上面的圖形和結論,探究、解答下面的問題:
如圖2,在△ABC中,∠A=30°,AC2= AB2+AB.BC.
求∠C的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】德育處王主任將10份獎品分別放在10個完全相同的不透明禮盒中,準備將它們獎給小明等10位獲“科技節(jié)活動先進個人”稱號的同學.這些獎品中有5份是學習文具,3份是科普讀物,2份是科技館通票.小明同學從中隨機取一份獎品,恰好取到科普讀物的概率是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com