【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=2,以AB為直徑的⊙O分別交BC、AC于點(diǎn)D、E,且點(diǎn)D為BC的中點(diǎn).
(1)求證:△ABC為等邊三角形;
(2)求DE的長(zhǎng);
(3)在線段AB的延長(zhǎng)線上是否存在一點(diǎn)P,使△PBD≌△AED?若存在,請(qǐng)求出PB的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)1;(3)PB=1.
【解析】試題分析: 連接利用直徑所對(duì)的圓周角為直角及垂直平分線的性質(zhì)得到相等的線段聯(lián)立已知的,即可證得是等邊三角形;
連接利用直徑所對(duì)的圓周角為直角,得到然后利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出為的中點(diǎn).利用三角形中位線的數(shù)量關(guān)系求得的長(zhǎng)度;
根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),可以證得和有一組邊和一對(duì)角對(duì)應(yīng)相等,所以只要再滿足這組角的另一夾邊對(duì)應(yīng)相等就可以了.
試題解析: 證明:連接
是的直徑,
∵點(diǎn)是的中點(diǎn),
是線段的垂直平分線.
為等邊三角形.
連接
是直徑,
是等邊三角形,
即為的中點(diǎn).
是的中點(diǎn),故為的中位線,
存在點(diǎn)使
由知,
要使
只需
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一副三角板按不同位置擺放,∠α與∠β互余的是_____,∠α與∠β互補(bǔ)的是______,∠α與∠β相等的是______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,從左邊第一個(gè)格子開(kāi)始向右數(shù),在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù),使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.
··· |
可求得 ,第個(gè)格子中的數(shù)為 ;
判斷:前個(gè)格子中所填整數(shù)之和是否可能為若能,求出的值,若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
如果,為前格子中的任意兩個(gè)數(shù),那么所有的和可以通過(guò)計(jì)算
得到,若span>,為前格子中的任意兩個(gè)數(shù),則所有的的和為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,,AE平分,,交AC延長(zhǎng)線于F,且垂足為E,則下列結(jié)論:;;,;其中正確的結(jié)論有______填寫(xiě)序號(hào)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BD、CE是角平分線,AM⊥BD于點(diǎn)M,AN⊥CE于點(diǎn)N.△ABC的周長(zhǎng)為30,BC=12.則MN的長(zhǎng)是( )
A. 15B. 9C. 6D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題情境:以直線AB上一點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線OM、ON,將一個(gè)直角三角形的直角頂點(diǎn)放在O處(∠COD=90°).
(1)如圖1,直角三角板COD的邊OD放在射線OB上,OM平分∠AOC,ON和OB重合,則∠MON=_°;
(2)直角三角板COD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,求∠MON的度數(shù)。
(3)直角三角板COD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置,OM平分∠ AOC ,ON平分∠BOD,猜想∠MON的度數(shù),并說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=10,∠C=30°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t(t>0)秒,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE、EF.
(1)求證:四邊形AEFD是平行四邊形;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF是等邊三角形?說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?(請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C、D均在⊙O上,FB與⊙O相切于點(diǎn)B,AB與CF交于點(diǎn)G,OA⊥CF于點(diǎn)E,AC∥BF.
(1)求證:FG=FB.
(2)若tan∠F=,⊙O的半徑為4,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如圖1,請(qǐng)?jiān)趫D2的方格中畫(huà)出該幾何體的俯視圖和左視圖.
(2)用小立方體搭一個(gè)幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在方格中所畫(huà)的一致,則這樣的幾何體最少要 個(gè)小立方塊,最多要 個(gè)小立方塊.
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