【題目】點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-2,3)和(1,3),拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的 頂點(diǎn)在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),形狀保持不變,且與x軸交于C,D兩點(diǎn)(C在D的左側(cè)),給出下列結(jié)論:①c<3;②當(dāng)x<-3時(shí),y隨x的增大而增大;③若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)最大值為5,則點(diǎn)C的橫坐標(biāo)最小值為-5;④當(dāng)四邊形ACDB為平行四邊形時(shí),a=.其中正確的是( )
A. ②④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】∵點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(2,3)和(1,3),
∴線段AB與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3),
又∵拋物線的頂點(diǎn)在線段AB上運(yùn)動(dòng),拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,c),
∴c3,(頂點(diǎn)在y軸上時(shí)取“=”),故①錯(cuò)誤;
∵拋物線的頂點(diǎn)在線段AB上運(yùn)動(dòng),
∴當(dāng)x<2時(shí),y隨x的增大而增大,
因此,當(dāng)x<3時(shí),y隨x的增大而增大,故②正確;
若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)最大值為5,則此時(shí)對(duì)稱軸為直線x=1,
根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱性,點(diǎn)C的橫坐標(biāo)最小值為24=6,故③錯(cuò)誤;
根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)公式, =3,
令y=0,則ax +bx+c=0,
CD =() 4×=,
根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)公式, =3,
∴=12,
∴CD=×(12)= ,
∵四邊形ACDB為平行四邊形,
∴CD=AB=1(2)=3,
∴=3=9,
解得a=,故④正確;
綜上所述,正確的結(jié)論有②④.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式中,結(jié)果為(a+b)3的是( )
A. a3+b3 B. (a+b)(a2+b2) C. (a+b)(a+b)2 D. a+b(a+b)2
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【題目】2016年下學(xué)期,椒江某學(xué)校開展了以“責(zé)任、感恩”為主題的班隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,初三(2)班數(shù)學(xué)興趣小組提出了5個(gè)主要觀點(diǎn)并在本班學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查(要求每位同學(xué)只選自己最認(rèn)可的一項(xiàng)觀點(diǎn)),并制成了如下統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解決以下問題:
(1)該班有 人,學(xué)生選擇“進(jìn)取”觀點(diǎn)的有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“和諧”觀點(diǎn)所在扇形區(qū)域的圓心角是 度;
(2)如果該校有500名初三學(xué)生,利用樣本估計(jì)選擇“感恩”觀點(diǎn)的初三學(xué)生約有 人;
(3)如果數(shù)學(xué)興趣小組在這5個(gè)主要觀點(diǎn)中任選兩項(xiàng)觀點(diǎn)在全校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查,求恰好選到“和諧”和“感恩”觀點(diǎn)的概率(用樹狀圖或列表法分析解答).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是∠ABC一邊上一點(diǎn)
(1)按下列要求進(jìn)行尺規(guī)作圖: ①作線段BC的中垂線DE,E為垂足.
②作∠ABC的平分線BD.
③連結(jié)CD,并延長(zhǎng)交BA于F.
(2)若∠ABC=62°,求∠BFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)小聰是個(gè)數(shù)學(xué)愛好者,他發(fā)現(xiàn)從1開始,連續(xù)幾個(gè)奇數(shù)相加,和的變化規(guī)律如右表所示:
加數(shù)個(gè)數(shù) | 連續(xù)奇數(shù)的和S |
1 | 1= |
2 | 1+3=22 |
3 | 1+3+5=32 |
4 | 1+3+5+7=42 |
5 | 1+3+5+7+9=52 |
n | … |
(1)如果n=7,則S的值為 ;
(2)求1+3+5+7+…+199的值;
(3)求13+15+17+…+79的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( 。
A. a2+a3=a5 B. (a2)3=a5 C. a4﹣a3=a D. a4÷a3=a
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