【題目】拋物線y=ax2+c與x軸交于A、B兩點,頂點為C,點P為拋物線上,且位于x軸下方.
(1)如圖1,若P(1,-3)、B(4,0),
① 求該拋物線的解析式;
② 若D是拋物線上一點,滿足∠DPO=∠POB,求點D的坐標;
(2) 如圖2,已知直線PA、PB與y軸分別交于E、F兩點.當點P運動時,是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.
【答案】(1)①y=x2-;②點D的坐標為(-1,-3)或(,);(2)是定值,等于2.
【解析】
試題分析:(1)①將P(1,-3)、B(4,0)代入y=ax2+c得方程組,解方程組即可求得a、c的值,就求得函數(shù)解析式;②分兩種情況求得點D的坐標即可;(2)設(shè)B(b,0),則A(-b,0)有ab2+c=0,即可得b2=,過點P(x0,y0)作PH⊥AB,有,利用相似三角形的性質(zhì)分別求得OE、OF的值,即可得的值.
試題解析:(1)①將P(1,-3)、B(4,0)代入y=ax2+c得
,解得 ,拋物線的解析式為: .
②如圖:
由∠DPO=∠POB得DP∥OB,D與P關(guān)于y軸對稱,P(1,-3)得D(-1,-3);
如圖,D在P右側(cè),即圖中D2,則∠D2PO=∠POB,延長PD2交x軸于Q,則QO=QP,
設(shè)Q(q,0),則(q-1)2+32=q2,解得:q=5,∴Q(5,0),則直線PD2為 ,再聯(lián)立 得:x=1或 ,∴ D2( )
∴點D的坐標為(-1,-3)或( )
(2)設(shè)B(b,0),則A(-b,0)有ab2+c=0,∴b2=,過點P(x0,y0)作PH⊥AB,有,易證:△PAH∽△EAO,則 即,∴,
同理得∴,∴,則OE+OF=
∴,又OC=-c,∴.
∴是定值,等于2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將△ABC的三個頂點的縱坐標都乘以-1,橫坐標不變,則所得圖形與原圖形的關(guān)系是( )
A. 關(guān)于x軸對稱 B. 關(guān)于y軸對稱
C. 關(guān)于原點對稱 D. 將圖形向x軸的負方向移動了1個單位
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某天,小華在一條東西方向的公路上行走,他從家里出發(fā),如果把向東350米記作-350米,那么他折回來行走280米表示什么意思?這時,他停下來休息,休息的地方在他家的什么方向上?距家有多遠?小華共走了多少米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如下三個函數(shù)圖象中,有兩個函數(shù)圖象能近似地刻畫如下兩個情境:
情境:小芳離開家不久,發(fā)現(xiàn)把作業(yè)本忘在家里,于是返回家里找到了作業(yè)本再去學(xué)校;
情境:小芳從家出發(fā),走了一段路程后,為了趕時間,以更快的速度前進.
(1)情境, 所對應(yīng)的函數(shù)圖象分別為 , (填寫序號).
(2)請你為剩下的函數(shù)圖象寫出一個適合的情境.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)y=-3x的圖象沿y軸向上平移2個單位后,所得圖象對應(yīng)的函數(shù)表達式( )
A. y=-3(x+2)B. y=-3x-2C. y=-3x+2D. y=-3(x-2)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一條東西向道路與一條南北向道路的交匯處有一座雕像,甲車位于雕像東方5 km處,乙車位于雕像北方7 km處.若甲、乙兩車以相同的速度向雕像方向同時駛?cè)ィ敿总嚨降裣裎鞣?/span>1 km處時,乙車在()
A. 雕像北方1 km處 B. 雕像北方3 km處 C. 雕像南方1 km處 D. 雕像北方3 km處
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com