【題目】如圖,AB是半圓O直徑,半徑OCAB,連接AC,CAB的平分線AD分別交OC于點E,交于點D,連接CDOD,以下三個結(jié)論:ACODAC2CD;線段CDCECO的比例中項,其中所有正確結(jié)論的序號是(

A.①②B.②③

C.①③D.①②③

【答案】C

【解析】

解:由圖可知,因為AD∠CAB的平分線,所以∠CAD=∠OAD,因為AO=DO,所以∠OAD=∠ODA,所以∠CAD=∠ODA,所以ACOD正確,連接BC,BD,因為AD平分AD∠CAB所以弧CD=BD,所以CD=BD,在三角形BCD中,CD+BD>BC 2CD>BC,因為,半徑OC⊥AB于點O所以AC=BC,所以2CD>AC,或者寫為AC<2CD,因此錯誤;因為△COD∽△CDE,所以正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于點和點,與軸交于點.

1)求拋物線的表達式;

2)如圖2,連接,點是線段上方拋物線上的一個動點,當(dāng)時,求點的坐標(biāo);

3)在拋物線上是否存在點,使得?若存在,請求出點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是二次函數(shù)圖象的一部分,對稱軸是直線,與軸的交點是(0,3),則下列結(jié)論中正確的是(

A.;B.>0;C.當(dāng)0<<2時,>3;D.關(guān)于的方程有兩個相等的實數(shù)根

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠BAC=45°CDAB于點D,AEBC于點E,連接DE

(1)如圖1,當(dāng)ABC為銳角三角形時,

①依題意補全圖形,猜想∠BAE與∠BCD之間的數(shù)量關(guān)系并證明;

②用等式表示線段AECE,DE的數(shù)量關(guān)系,并證明;

(2)如圖2,當(dāng)∠ABC為鈍角時,依題意補全圖形并直接寫出線段AE,CEDE的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點D、O在△ABC的邊AC上,以CD為直徑的O與邊AB相切于點E,連結(jié)DEOB,且DEOB

1)求證:BCO的切線.

2)設(shè)OBO交于點F,連結(jié)EF,若ADOD,DE4,求弦EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑,AC是弦,直線EF經(jīng)過點C,ADEF于點DDAC=BAC.

(1)求證:EFO的切線;

(2)求證:AC2=AD·AB;

(3)若O的半徑為2,ACD=300,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點到直線的距離即為點到直線的垂線段的長.

1)如圖1,取點M1,0),則點M到直線lyx1的距離為多少?

2)如圖2,點P是反比例函數(shù)y在第一象限上的一個點,過點P分別作PMx軸,作PNy軸,記P到直線MN的距離為d0,問是否存在點P,使d0?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

3)如圖3,若直線ykx+m與拋物線yx24x相交于x軸上方兩點ABAB的左邊).且∠AOB90°,求點P20)到直線ykx+m的距離最大時,直線ykx+m的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】穿樓而過的輕軌、《千與千尋》現(xiàn)實版洪崖洞、空中巴士長江索道……,“3D魔幻城”吸引著海量游客前來重慶打卡.2018年的清明節(jié)和“五一”節(jié),洪崖洞入圍全球旅游熱門目的地榜單,排名僅次于故宮.位于洪崖洞的重慶知名火鍋小天鵝火鍋在節(jié)日期間每天也人滿為患,其中鴛鴦火鍋和紅湯火鍋最受游客青睞.在清明節(jié)期間,前來就餐選擇鴛鴦火鍋和紅湯火鍋的游客共有2200名,鴛鴦火鍋和紅湯火鍋的人均消費分別為130元和120元.

(1)清明節(jié)期間,若選擇紅湯火鍋的人數(shù)不超過鴛鴦火鍋人數(shù)的1.5倍.求至少有多少人選擇鴛鴦火鍋?

(2)“五一”節(jié)期間,因天氣漸熱的原因,前來就餐的游客人數(shù)有所下降,與(1)問中選擇鴛鴦火鍋的人數(shù)最少時相比,選擇兩種火鍋的人數(shù)均下降了a%;人均消費與清明節(jié)期間相比均有所上升,其中鴛鴦火鍋的人均消費上漲了a%,紅湯火鍋的人均消費上漲了%,最終“五一”節(jié)期間兩種火鍋的總銷售額與(1)問中選擇鴛鴦火鍋的人數(shù)最少時的兩種火鍋的總銷售額持平,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖①,在RtABC中,∠A90°,ABkAC,點DAB上一點,DEBC

填空:BD,CE的數(shù)量關(guān)系為   ;位置關(guān)系為   ;

2)類比探究

如圖②,將ADE繞著點A順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為αα≤90°),連接BD,CE,請問(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請給出證明,若不成立,請說明理由.

3)拓展延伸

在(2)的條件下,將ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α,直線BDCE交于點F,若AC1AB,當(dāng)∠ACE15°時,請直接寫出BF的長.

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