某校九年級(jí)(1)班一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的研究課題是蘇州市某高速公路人口的汽車流量問題，某天上午在該入口處，他們每隔相等的時(shí)間對(duì)3分鐘內(nèi)通過的汽車數(shù)量作一次統(tǒng)計(jì)，得到如下數(shù)據(jù)：

(1)平均每3分鐘通過汽車多少輛？

(2)試估計(jì)這天上午，該入口處平均每小時(shí)通過多少輛汽車．

答案：54輛,1080輛
解析：

解：(1)(輛)

(2)平均每小時(shí)通過的汽車有54×20=1080(輛)．


提示：

(1)先根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)求出樣本平均數(shù)，再估計(jì)平均每小時(shí)通過多少輛汽車．

(2)每小時(shí)包括20個(gè)3分鐘，所以平均每小時(shí)通過的汽車數(shù)是平均每3分鐘通過的汽車數(shù)的20倍．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校九年級(jí)（2）班在測(cè)量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，第一組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種測(cè)量方案，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學(xué)活動(dòng)報(bào)告》中的一部分．
數(shù)學(xué)活動(dòng)報(bào)告
活動(dòng)小組：第一組
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：××××年××月××日年上午9：00
活動(dòng)小組組長(zhǎng)：×××
課題 測(cè)量校內(nèi)旗桿高度
目的 運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)及數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題----測(cè)量旗桿高度
方案 方案一 方案二 方案三




示意圖		 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)  
測(cè)量工具 皮尺、測(cè)角儀 皮尺、測(cè)角儀  
測(cè)量數(shù)據(jù) AM=1.5m，AB=10m
∠α=30°，∠β=60°		 AM=1.5m，AB=20m
∠α=30°，∠β=60°		  
 
計(jì)算過程（結(jié)
果保留根號(hào)）		 解：
 
 
 
 		 解：  
（1）請(qǐng)你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計(jì)算過程、測(cè)量結(jié)果；
（2）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，再設(shè)計(jì)一種不同于方案一、二的測(cè)量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標(biāo)出所需的測(cè)量數(shù)據(jù)長(zhǎng)度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校九年級(jí)體育中考模擬測(cè)試后，體育組對(duì)全校選報(bào)60秒跳繩的所有考生成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，平均次數(shù)是100次．某班選報(bào)跳繩的同學(xué)共有50人，精英家教網(wǎng)該班體育委員統(tǒng)計(jì)了這50名學(xué)生跳繩的次數(shù)，列車的頻數(shù)（人數(shù)）分布直方圖如圖所示（每個(gè)組包括左端點(diǎn)，不包括右端點(diǎn)），求：
（1）該班學(xué)生跳繩的平均次數(shù)至少是多少？是否超過全校的平均次數(shù)？
（2）該班一個(gè)學(xué)生說“我的跳繩成績(jī)?cè)谖野嗍侵形粩?shù)”，請(qǐng)你給出該生跳繩成績(jī)的所在范圍．
（3）從該班選報(bào)跳繩的50人中任選一人，其跳繩次數(shù)達(dá)到或超過校平均次數(shù)的概率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校九年級(jí)6個(gè)班，要從中選出兩個(gè)班參加林場(chǎng)的植樹造林，由于特定的原因，一班必須參加，另外從二至六班中再選一個(gè)班，學(xué)生會(huì)主席提議用如下的方法：在完全相同的三個(gè)乒乓球上分別標(biāo)上號(hào)碼1、2、3后放入一個(gè)不透明的口袋中，搖勻后摸出一球，記下號(hào)碼，再放入口袋中搖勻后，又摸出一球，記下號(hào)碼，兩個(gè)球上的號(hào)碼數(shù)字和是幾就定為幾班．你認(rèn)為這種方法公平嗎？請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某校九年級(jí)6個(gè)班，要從中選出兩個(gè)班參加林場(chǎng)的植樹造林，由于特定的原因，一班必須參加，另外從二至六班中再選一個(gè)班，學(xué)生會(huì)主席提議用如下的方法：在完全相同的三個(gè)乒乓球上分別標(biāo)上號(hào)碼1、2、3后放入一個(gè)不透明的口袋中，搖勻后摸出一球，記下號(hào)碼，再放入口袋中搖勻后，又摸出一球，記下號(hào)碼，兩個(gè)球上的號(hào)碼數(shù)字和是幾就定為幾班．你認(rèn)為這種方法公平嗎？請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)九年級(jí)（下）入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校九年級(jí)6個(gè)班，要從中選出兩個(gè)班參加林場(chǎng)的植樹造林，由于特定的原因，一班必須參加，另外從二至六班中再選一個(gè)班，學(xué)生會(huì)主席提議用如下的方法：在完全相同的三個(gè)乒乓球上分別標(biāo)上號(hào)碼1、2、3后放入一個(gè)不透明的口袋中，搖勻后摸出一球，記下號(hào)碼，再放入口袋中搖勻后，又摸出一球，記下號(hào)碼，兩個(gè)球上的號(hào)碼數(shù)字和是幾就定為幾班．你認(rèn)為這種方法公平嗎？請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案