如圖,拋物線y=ax2-3x+c交x軸正方向于A、B兩點,交y軸正方向于C點,過A、B、C三點作⊙D.若⊙D與y軸相切.
(1)求a、c滿足的關系式;
(2)設∠ACB=a,求tana;
(3)設拋物線頂點為P,判斷直線PA與⊙D的位置關系.

解:(1)由題意,拋物線y=ax2-3x+c交x軸正方向于A、B兩點,
∴A、B的橫坐標是方程ax2-3x+c=0的兩根,
設為x1、x2(x2>x1),C的縱坐標是c,
又∵y軸與⊙D相切,
∴OA•OB=OC2
∴x1•x2=c2
又由方程ax2-3x+c=0,知x1•x2=
∴c2=,即ac=1;

(2)連接PD,交x軸于E,直線PD必為拋物線的對稱軸,連接AD、BD,
∴AE=AB,∠ACB=∠ADB=∠ADE=a,
∵a>0,x2>x1,
∴AB=x2-x1=,
∴AE=
又ED=OC=c,


(3)設∠PAB=β,
∵P點坐標為()且a>0,
∴在Rt△PAE中,PE=
∴tanβ==,
∴tanβ=tanα,
∴β=α,
∴∠PAE=∠ADE,
∵∠ADE+∠DAE=90°,
∴∠PAE+∠DAE=90°,
即∠PAD=90°,
∴PA和⊙D相切.
分析:(1)由題意,拋物線y=ax2-3x+c交x軸正方向于A、B兩點,即A、B的橫坐標是方程ax2-3x+c=0的兩根,再由圓的切割線定理,易求a,c的關系;
(2)作輔助線,連接PD,交x軸于E,連接AD、BD,根據(jù)幾何關系求出AE,DE的關系,從而求出tana的值;
(3)連接PA,求出P點坐標,在Rt△PAE中,求出β的正切值,從而判斷直線PA與⊙D的位置關系.
點評:此題考查了二次函數(shù)的基本性質和圓與直線的位置關系,把函數(shù)與方程聯(lián)系起來,把圓與拋物線聯(lián)系起來,主要運用圓的切割線定理,直角三角形的勾股定理,用的知識點多較為復雜.
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8、如圖,直線y=ax+b與拋物線y=ax2+bx+c的圖象在同一坐標系中可能是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,拋物線y1=-ax2-ax+1經過點P(-
1
2
,
9
8
),且與拋物線y2=ax2-ax-1相交于A,B兩點.
(1)求a值;
(2)設y1=-ax2-ax+1與x軸分別交于M,N兩點(點M在點N的左邊),y2=ax2-ax-1與x軸分別交于E,F(xiàn)兩點(點E在點F的左邊),觀察M,N,E,F(xiàn)四點的坐標,寫出一條正確的結論,并通過計算說明;
(3)設A,B兩點的橫坐標分別記為xA,xB,若在x軸上有一動點Q(x,0),且xA≤x≤xB,過Q作一條垂直于x軸的直線,與兩條拋物線分別交于C,D精英家教網(wǎng)兩點,試問當x為何值時,線段CD有最大值,其最大值為多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,拋物線y=-ax2+ax+6a交x軸負半軸于點A,交x軸正半軸于點B,交y軸正半軸于點D,精英家教網(wǎng)O為坐標原點,拋物線上一點C的橫坐標為1.
(1)求A,B兩點的坐標;
(2)求證:四邊形ABCD的等腰梯形;
(3)如果∠CAB=∠ADO,求α的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點為點D,與y軸相交于點A,直線y=ax+3與y軸也交于點A,矩形ABCO的頂點B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對稱軸;
(2)⊙P是經過A、B兩點的一個動圓,當⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點的距離為4時,求圓心P的坐標;
(3)若線段DO與AB交于點E,以點D、A、E為頂點的三角形是否有可能與以點D、O、A為頂點的三角形相似,如果有可能,請求出點D坐標及拋物線解析式;如果不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2+ax+c與y軸交于點C(0,-2),精英家教網(wǎng)與x軸交于點A、B,點A的坐標為(-2,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)M是線段OB上一動點,N是線段OC上一動點,且ON=2OM,分別連接MC、MN.當△MNC的面積最大時,求點M、N的坐標;
(3)若平行于x軸的動直線與該拋物線交于點P,與線段AC交于點F,點D的坐標為(-1,0).問:是否存在直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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