12．如圖，若∠1=40°，∠2=40°，∠3=116°30′，則∠4=（　　）
A．63°30′B．53°30′C．73°30′D．93°30′

分析 先判斷出平行，再求出∠3，最后用互補(bǔ)確定出即可．

解答 解：∵∠1=40°，∠2=40°，
∴∠1=∠2，
∴a∥b，
∴∠3=∠5=116°30′，
∴∠4=180°-116°30′=63°30′，
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題是平行線的性質(zhì)與判定，主要考查了平行線的性質(zhì)和判定，鄰補(bǔ)角，解本題的關(guān)鍵是掌握平行線的性質(zhì)和判定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省淄博市（五四學(xué)制）六年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

一個(gè)扇形占其所在圓的面積的，則該扇形圓心角是（　�。�

A. 225° B. 45° C. 60° D. 無(wú)法計(jì)算

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，在△ABC中，點(diǎn)D是邊BC中點(diǎn)，點(diǎn)E在△ABC內(nèi)，AE平分∠BAC，CE⊥AE，點(diǎn)P在邊AB上，EF∥BC．
（1）求證：四邊形BDEF是平行四邊形．
（2）線段BF，AB，AC存在什么數(shù)量關(guān)系？證明你得到的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖①為iPad2保護(hù)套的支架效果圖，AM固定于iPad2背面，與可活動(dòng)的MB、CB部分組成支架，Ipad2的下端N保持在保護(hù)套CB上，不考慮拐角處的弧度及iPad2和保護(hù)套的厚度，繪制成圖②，其中AN表示平板電腦，M為AN上的定點(diǎn)，AN=CB=16cm，AM=6cm，MB=MN，我們把∠ANB叫做傾斜角．
（1）當(dāng)傾斜角為60°時(shí)，求CN的長(zhǎng)；
（2）按設(shè)計(jì)要求，傾斜角能小于45°嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．設(shè)m=$\sqrt{5}$，那么m+$\frac{1}{m}$的整數(shù)部分是2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙，方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)，在每張方格紙中均畫(huà)有線段AB、點(diǎn)A、B均在格點(diǎn)上．
（1）在圖1中畫(huà)一個(gè)以AB為斜邊的等腰直角三角形ABC，使點(diǎn)C在AB右側(cè)的格點(diǎn)上；
（2）在圖2中畫(huà)一個(gè)以AB為對(duì)角線且面積為40的菱形ADBE，使點(diǎn)D、E均在格點(diǎn)，并直接寫(xiě)出菱形ADBE的邊長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖，∠B=∠ACD=90°，AB=4，AC=5，當(dāng)AD=$\frac{25}{3}$或$\frac{25}{4}$時(shí)，這兩個(gè)直角三角形相似．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．計(jì)算：
（1）|-2|+（$\frac{1}{3}$）-1×（π-$\sqrt{2}$）0-$\sqrt{9}$+（-1）2
（2）$\sqrt{48}$÷$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$×$\sqrt{12}$+$\sqrt{24}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．E是?ABCD的對(duì)角線BD的內(nèi)分點(diǎn)，且E內(nèi)分BD的比為2：3，直線CE與AB交于F，則AF：FB的值為1：2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案