【題目】閱讀下列材料,并完成相應(yīng)的任務(wù).
托勒密定理:
托勒密(Ptolemy)(公元90年~公元168年),希臘著名的天文學(xué)家,他的要著作《天文學(xué)大成》被后人稱為“偉大的數(shù)學(xué)書(shū)”,托勒密有時(shí)把它叫作《數(shù)學(xué)文集》,托勒密從書(shū)中摘出并加以完善,得到了著名的托勒密(Ptolemy)定理.
托勒密定理:
圓內(nèi)接四邊形中,兩條對(duì)角線的乘積等于兩組對(duì)邊乘積之和.
已知:如圖1,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,
求證:ABCD+BCAD=ACBD
下面是該結(jié)論的證明過(guò)程:
證明:如圖2,作∠BAE=∠CAD,交BD于點(diǎn)E.
∵
∴∠ABE=∠ACD
∴△ABE∽△ACD
∴
∴ABCD=ACBE
∵
∴∠ACB=∠ADE(依據(jù)1)
∵∠BAE=∠CAD
∴∠BAE+∠EAC=∠CAD+∠EAC
即∠BAC=∠EAD
∴△ABC∽△AED(依據(jù)2)
∴ADBC=ACED
∴ABCD+ADBC=AC(BE+ED)
∴ABCD+ADBC=ACBD
任務(wù):(1)上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”、“依據(jù)2”分別是指什么?
(2)當(dāng)圓內(nèi)接四邊形ABCD是矩形時(shí),托勒密定理就是我們非常熟知的一個(gè)定理: .
(請(qǐng)寫(xiě)出)
(3)如圖3,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=3,AD=5,∠BAD=60°,點(diǎn)C為的中點(diǎn),求AC的長(zhǎng).
【答案】(1)上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”是同弧所對(duì)的圓周角相等.“依據(jù)2”是兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似;(2) 勾股定理;(3) .
【解析】
(1)根據(jù)圓周角定理,相似三角形的判定即可解決問(wèn)題.
(2)利用矩形的性質(zhì)以及托勒密定理即可判斷.
(3)連接BD,作CE⊥BD于E.首先證明BD=2DE=CD,由托勒密定理,構(gòu)建方程求出AC即可.
(1)上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”是同弧所對(duì)的圓周角相等.
“依據(jù)2”是兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似.
(2)當(dāng)圓內(nèi)接四邊形ABCD是矩形時(shí),
則AB=CD,AD=BC,AC=BD,
∵ABCD+ADBC=ACBD,
∴AB2+AD2=BD2,
托勒密定理就是我們非常熟知的一個(gè)定理:勾股定理,
故答案為勾股定理.
(3)連接BD,作CE⊥BD于E.
∵四邊形ABCD是圓內(nèi)接四邊形,
∴∠BAD+∠BCD=180°,
∵∠BAD=60°,
∴∠BCD=120°,
∵,
∴CD=CB,
∴∠CDB=30°,
在Rt△CDE中,cos30°=,
∴DE=CD,
∴BD=2DE=CD,
由托勒密定理:ACBD=ADBC+CDAB,
∴ACCD=3CD+5CD,
∴AC=,
答:AC的長(zhǎng)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC,∠C=90°,D為BC的中點(diǎn),以AC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE:EB=1:2,BC=12,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),在反比例函數(shù)的圖象上運(yùn)動(dòng),且始終保持線段的長(zhǎng)度不變.為線段的中點(diǎn),連接.則線段長(zhǎng)度的最小值是_____(用含的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、F分別是BC、AC邊的中點(diǎn),連接DA、DF,且AD=2DF,過(guò)點(diǎn)B作AD的平行線交FD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:四邊形ABED為菱形;
(2)若BD=6,∠E=60°,求四邊形ABEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P和⊙C,給出如下定義:若⊙C上存在兩個(gè)點(diǎn)A、B,使得點(diǎn)P在射線BC上,且∠APB∠ACB(0°<∠ACB<180°),則稱P為⊙C的依附點(diǎn).
(1)當(dāng)⊙O的半徑為1時(shí),
①已知點(diǎn)D(﹣1,0),E(0,﹣2),F(2.5,0),在點(diǎn)D、E、F中,⊙O的依附點(diǎn)是 ;
②點(diǎn)T在直線y=﹣x上,若T為⊙O的依附點(diǎn),求點(diǎn)T的橫坐標(biāo)t的取值范圍;
(2)⊙C的圓心在x軸上,半徑為2,直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)M、N,若線段MN上的所有點(diǎn)都是⊙C的依附點(diǎn),直接寫(xiě)出圓心C的橫坐標(biāo)m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,李林和王聰兩人在玩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲時(shí),分別把轉(zhuǎn)盤(pán),分成3等份和4等份,并標(biāo)上數(shù)字(如圖所示).游戲規(guī)則:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)兩轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,若指針?biāo)竷蓚(gè)數(shù)字之和小于4,則李林獲勝;若數(shù)字之和大于4,則王聰獲勝,如果指針落在分割線上,則需要重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán).
(1)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法中的一種方法,求所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.
(2)該游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一張矩形紙片進(jìn)行折疊,具體操作過(guò)程如下:第一步:先把矩形ABCD對(duì)折,折痕為MN,如圖1;第二步:再把B點(diǎn)疊在折痕線MN上,折痕為AE,點(diǎn)B在MN上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B',得Rt△AB'E,如圖2;第三步:沿EB'線折疊得折痕EF,使A點(diǎn)落在EC的延長(zhǎng)線上,如圖3.
利用展開(kāi)圖4探究:
(1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論;
(2)對(duì)于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E、F為邊BC上兩點(diǎn),BF=CE,AE=DF.
(1)求證:△ABE≌△DCF;(2)求證:四邊形ABCD是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】去年5月份,我市某中學(xué)開(kāi)展?fàn)幾觥拔搴眯」瘛闭魑谋荣惢顒?dòng),賽后隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),按得分劃分為,,,四個(gè)等級(jí),并繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
等級(jí) | 成績(jī)() | 頻數(shù)(人數(shù)) |
6 | ||
24 | ||
9 |
根據(jù)以上信息,解答以下問(wèn)題:
(1)表中的 ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中 , ,等級(jí)對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為 度;
(3)該校準(zhǔn)備從上述獲得等級(jí)6名學(xué)生中選取兩人做為學(xué)!拔搴眯」瘛敝驹刚撸阎@6人中有3名男生(用,,表示)和3名女生(用,,表示),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求恰好選取的是和的概率.
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