19、在圖1所示編號(hào)為(1)、(2)、(3)、(4)的四個(gè)三角形中,關(guān)于y軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形的編號(hào)為
①和②
;關(guān)x軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形的編號(hào)為
②和③
;在圖2中,畫出與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1,并分別寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)為
(2,1),(1,3),(4,4)

分析:(1)根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì),對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,可知1,2兩個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形,根據(jù)中心對(duì)稱的性質(zhì),對(duì)應(yīng)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等可知1,3是中心對(duì)稱圖形;
(2)從三角形三個(gè)頂點(diǎn)向x軸引垂線并延長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度,找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),順次連接.
解答:解:(1)關(guān)于y軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形的編號(hào)為①和②,關(guān)x軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形的編號(hào)為②和③.
(2)所畫△A1B1C1如下所示,其中點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)分別為:A1(2,1)B1(1,3)C1(4,4).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了軸對(duì)稱變換作圖及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì).做軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是找出各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后順次連接.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、(1)在圖1所示編號(hào)為①、②、③、④的四個(gè)三角形中,關(guān)于y軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形的編號(hào)為
①②
;
(2)在圖1中,三角形②經(jīng)過(guò)怎樣的變換過(guò)程,可得到三角形④?
先作②關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形③,再向右平移四格得④
;
(3)在圖2中,畫出與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1;畫出△ABC向左平移4格的△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、(1)在圖1所示編號(hào)為①、②、③、④的四個(gè)三角形中,關(guān)于x軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形的編號(hào)為
①③
;關(guān)于y軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形的編號(hào)為
①②

(2)在圖2中,先畫出與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1,再畫出y軸上與點(diǎn)A和點(diǎn)B距離之和最小的點(diǎn)P的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、(1)如圖1中的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱,找到對(duì)稱中心O.
(2)圖2中的兩個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形,畫出它們的對(duì)稱軸.
(3)在圖3所示編號(hào)為(1)、(2)、(3)、(4)的四個(gè)三角形中,關(guān)于直線y對(duì)稱的兩個(gè)三角形的編號(hào)為
(1)(2)
;關(guān)于O對(duì)稱的兩個(gè)三角形的編號(hào)為
(1)(3)

(4)圖4中,畫出與△ABC關(guān)于直線x對(duì)稱的△A1B1C1

(5)有一個(gè)大圓,兩個(gè)相等的小圓.問(wèn)三個(gè)圓怎樣放,才能使組成的圖形分別滿足“①有一條對(duì)稱軸;②有兩條對(duì)稱軸;③有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸”?(分別在三個(gè)大圓上畫兩個(gè)小圓).

(6)如圖5所示,圓心A、B、C的坐標(biāo)分別是A (2,-3)、B (3,-3),C (4,-3),試畫出這個(gè)圖案關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的圖案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在圖1所示編號(hào)為①②③④的四根紅旗中,關(guān)于x軸對(duì)稱的兩根旗編號(hào)為
②③
②③
,關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O對(duì)稱的兩根旗編號(hào)為
①③
①③

(2)在圖2中,以點(diǎn)A為位似中心,將△ABC各邊放大到原來(lái)的2倍,并寫出新圖形各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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