【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點坐標為A3,4),B20),C8,0).

1)請畫出△ABC關于坐標原點O的中心對稱圖形△ABC′,并寫出點A的對應點A′的坐標   ;

2)請直接寫出:以AB、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標   

【答案】1)見解析,(﹣3,﹣4);(2)(9,4)或(﹣3,4)或(7,﹣4).

【解析】

1)作AB、C三點關于原點O的對稱點A′、B′、C′,再依次連接即可,再根據(jù)關于原點對稱的規(guī)律寫出A′的坐標;

2)依據(jù)平行四邊形的判定,畫出平行四邊形ABCD,即可得到平行四邊形的第四個頂點D的坐標.

解:(1)如圖所示,△A′B′C′即為所求,

故答案為:(﹣3,﹣4);

2)如圖所示,以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標為(9,4)或(﹣3,4)或(7,﹣4).

故答案為:(94)或(﹣3,4)或(7,﹣4).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD,E在直線AB,G在直線CD,P在直線AB.CD之間,AEP=40°,EPG=900

(1)填空:PGC=_________0

(2)如圖, F在直線AB,聯(lián)結(jié)FG,EFG的平分線與∠PGD的平分線相交于點Q,當點F在點E的右側(cè)時,如果∠EFG=30°,求∠FQG的度數(shù);

:過點QQMCD

因為∠PGC+PGD=1800

(1)得∠PGC=_______0,

所以∠PGD=1800-PGC=________0,

因為GQ平分∠PGD,

所以∠PGQ=QGD=PGD=_________0

(下面請補充完整求∠FQG度數(shù)的解題過程)

(3)F在直線AB,聯(lián)結(jié)FG,EFG的平分線與∠PGD的平分線相交于點Q.如果∠FQG=2BFG,請直接寫出∠EFG的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖為ABCDEC重疊的情形,其中EBC上,ACDEF點,且ABDE.若ABCDEC的面積相等,且EF2,AB3,則DF的長等于_________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCDEF是兩個全等的等腰直角三角形,其中∠BAC=EDF=90°AB=AC=1,DEF中的點EBC邊上運動(不與B、C重合),DE始終經(jīng)過點A,EFAC于點H

1)求證:ABE∽△ECH;

2)設BE= CH= ,求的函數(shù)關系式,并求當取何值時, 有最大值,最大值是多少?

3)當點E運動到何處時,ABE是等腰三角形,并求出此時CH的長。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題再現(xiàn):

數(shù)形結(jié)合是一種重要的數(shù)學思想方法,借助這種思想方法可將抽象的數(shù)學知識變得直觀并且具有可操作性.初中數(shù)學里的一些代數(shù)公式,很多都可以通過表示幾何圖形面積的方法進行直觀推導和解釋.

例如:利用圖形的幾何意義驗證完全平方公式.

將一個邊長為的正方形的邊長增加,形成兩個長方形和兩個正方形,如圖所示:這個圖形的面積可以表示成:

這就驗證了兩數(shù)和的完全平方公式.

類比解決:

請你類比上述方法,利用圖形的幾何意義驗證平方差公式.

(要求畫出圖形并寫出推理過程)

問題提出:如何利用圖形幾何意義的方法證明?

如圖所示,表示11×1的正方形,即:,表示12×2的正方形,恰好可以拼成12×2的正方形,因此:、、就可以表示22×2的正方形,即:、、、恰好可以拼成一個的大正方形.

由此可得:.

嘗試解決:

請你類比上述推導過程,利用圖形的幾何意義確定:_______.(要求寫出結(jié)論并構(gòu)造圖形寫出推證過程).

問題拓廣:

請用上面的表示幾何圖形面積的方法探究:_______.(直接寫出結(jié)論即可,不必寫出解題過程).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC

1)作對角線AC的垂直平分線與邊ADBC分別相交于點E、F(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

2)連接AFCE,判斷四邊形AFCE的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把正方形紙片對折得到矩形ABCD,點EBC上,把△ECD沿ED折疊,使點C恰好落在AD上點C′處,點MN分別是線段AC′與線段BE上的點,把四邊形ABNM沿NM向下翻折,點A落在DE的中點A′處.若原正方形的邊長為12,則線段MN的長為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某電腦經(jīng)銷商計劃購進一批電腦機箱和液晶顯示器,若購電腦機箱10臺和液液晶顯示器8臺,共需要資金7000元;若購進電腦機箱2臺和液示器5臺,共需要資金4120元.

1)每臺電腦機箱、液晶顯示器的進價各是多少元?

2)該經(jīng)銷商購進這兩種商品共50臺,而可用于購買這兩種商品的資金不超過22240元.根據(jù)市場行情,銷售電腦機箱、液晶顯示器一臺分別可獲利10元和160元.該經(jīng)銷商希望銷售完這兩種商品,所獲利潤不少于4100元.試問:該經(jīng)銷商有哪幾種進貨方案?哪種方案獲利最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問題:

例題:解一元二次不等式x2﹣4>0

解:∵x2﹣4=(x+2)(x﹣2)

∴x2﹣4>0可化為

(x+2)(x﹣2)>0

由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號得正”,得

解不等式組①,得x>2,

解不等式組②,得x<﹣2,

∴(x+2)(x﹣2)>0的解集為x>2或x<﹣2,

即一元二次不等式x2﹣4>0的解集為x>2或x<﹣2.

解答下列問題:

(1)一元二次不等式x2﹣25>0的解集為   

(2)分式不等式的解集為    ;

(3)解一元二次不等式2x2﹣3x<0.

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