【題目】函數(shù)y=kx與y=-在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象是( )
(1) (2)
(3) (4)
A. (1)和(2)
B. (1)和(3)
C. (2)和(3)
D. (2)和(4)
【答案】D
【解析】
分別根據(jù)反比例函數(shù)及正比例函數(shù)圖象的特點對四個選項進(jìn)行逐一分析即可.
解:(1)∵由反比例函數(shù)的圖象在一、三象限可知,-k>0,∴k<0,∴正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過二、四象限,故錯誤;
(2)∵由反比例函數(shù)的圖象在一、三象限可知,-k>0,∴k<0,∴正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過二、四象限,故正確;
(3)∵由反比例函數(shù)的圖象在二、四象限可知,-k<0,∴k>0,∴正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過一、三象限,故錯誤;
(4)∵由反比例函數(shù)的圖象在二、四象限可知,-k<0,∴k>0,∴正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過一、三象限,故正確;
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個拱形橋架可以近似看作是由等腰梯形ABD8D1和其上方的拋物線D1OD8組成.若建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,跨度AB=44米,∠A=45°,AC1=4米,點D2的坐標(biāo)為(-13,-1.69),則橋架的拱高OH=________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個頂點的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).
(1)畫出△ABC向下平移4個單位長度得到的△A1B1C1,點C1的坐標(biāo)是 ;
(2)以點B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點C2的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在以點O為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB交小圓于點C,D(如圖).
(1)求證:AC=BD;
(2)若大圓的半徑R=10,小圓的半徑r=8,且圓O到直線AB的距離為6,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,FH是⊙O的切線,切點為F,F(xiàn)H∥BC,連結(jié)AF交BC于E,∠ABC的平分線BD交AF于D,連結(jié)BF.(1)證明:AF平分∠BAC;(2)證明:BF=FD;(3)若EF=4,DE=3,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,下列5個結(jié)論,其中正確的結(jié)論有( )
①abc<0
②3a+c>0
③4a+2b+c<0
④2a+b=0
⑤b2>4ac
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知MN∥EF∥BC,點A、D為直線MN上的兩動點,AD=a,BC=b,AE∶ED=m∶n;
(1)當(dāng)點A、D重合,即a=0時(如圖1),試求EF.(用含m,n,b的代數(shù)式表示)
(2)請直接應(yīng)用(1)的結(jié)論解決下面問題:當(dāng)A、D不重合,即a≠0,
①如圖2這種情況時,試求EF.(用含a,b,m,n的代數(shù)式表示)
圖1
圖2
圖3
②如圖3這種情況時,試猜想EF與a、b之間有何種數(shù)量關(guān)系?并證明你的猜想.
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