【題目】已知在ABCD中,∠A+∠C=200°,則∠B的度數(shù)是( )
A.100°
B.160°
C.80°
D.60°

【答案】C
【解析】解：∵ABCD
∴∠A=∠C，AD∥BC
∴∠A+∠B=180°
∵∠A+∠C=200°
∴2∠A=200°
∠A=100°
∴∠B=180°-100°=80°
故答案為：C
根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)證出∠A=∠C，AD∥BC得出∠A+∠B=180°，再根據(jù)已知∠A+∠C=200°，求出∠A的度數(shù)，即可求得∠B的度數(shù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】拋物線y=2（x﹣3）2+4頂點坐標是（　�。�

A. （3，4） B. （-3，4） C. （3，-4） D. （-3，-4）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知平行四邊形ABCD中，∠B＝70°，則∠A＝_____，∠D＝_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】學校準備購進一批節(jié)能燈，已知1只A型節(jié)能燈和3只B型節(jié)能燈共需26元；3只A型節(jié)能燈和2只B型節(jié)能燈共需29元.

（1）求一只A型節(jié)能燈和一只B型節(jié)能燈的售價各是多少元？

（2）學校準備購進這兩種型號的節(jié)能燈共50只，并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈數(shù)量的3倍，請設計出最省錢的購買方案，并說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB與CD相交于O，OE⊥AB，OF⊥CD。

(1)圖中與∠COE互補的角是___________________； (把符合條件的角都寫出來)

(2)如果∠AOC =∠EOF ，求∠AOC的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(2016四川省樂山市第26題)如圖1，二次函數(shù)的圖象與軸分別交于A、B兩點，與軸交于點C．若tan∠ABC=3，一元二次方程的兩根為－8、2．

（1）求二次函數(shù)的解析式；

（2）直線繞點A以AB為起始位置順時針旋轉(zhuǎn)到AC位置停止，與線段BC交于點D，P是AD的中點．

①求點P的運動路程；

②如圖2，過點D作DE垂直軸于點E，作DF⊥AC所在直線于點F，連結PE、PF，在運動過程中，∠EPF的大小是否改變？請說明理由；

（3）在（2）的條件下，連結，求△PEF周長的最小值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】清朝康熙皇帝是我國歷史上對數(shù)學很有興趣的帝王近日，西安發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)學專著，其中有一文《積求勾股法》，它對“三邊長為3、4、5的整數(shù)倍的直角三角形，已知面積求邊長”這一問題提出了解法：“若所設者為積數(shù)（面積），以積率六除之，平方開之得數(shù)，再以勾股弦各率乘之，即得勾股弦之數(shù)”.用現(xiàn)在的數(shù)學語言表述是：“若直角三角形的三邊長分別為3、4、5的整數(shù)倍，設其面積為S，則第一步： ＝m；第二步： ＝k；第三步：分別用3、4、5乘以k，得三邊長”.

（1）當面積S等于150時，請用康熙的“積求勾股法”求出這個直角三角形的三邊長；

（2）你能證明“積求勾股法”的正確性嗎？請寫出證明過程.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(2016重慶市第26題)如圖1，二次函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象交于A，B兩點，點A的坐標為（0,1），點B在第一象限內(nèi)，點C是二次函數(shù)圖象的頂點，點M是一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸的交點，過點B作x軸的垂線，垂足為N，且S△AMO：S四邊形AONB=1：48.

（1）求直線AB和直線BC的解析式；

（2）點P是線段AB上一點，點D是線段BC上一點，PD//x軸，射線PD與拋物線交于點G，過點P作PE⊥x軸于點E，PF⊥BC于點F，當PF與PE的乘積最大時，在線段AB上找一點H（不與點A，點B重合），使GH+BH的值最小，求點H的坐標和GH+BH的最小值；

（3）如圖2，直線AB上有一點K（3,4），將二次函數(shù)沿直線BC平移，平移的距離是t(t≥0)，平移后拋物線使點A，點C的對應點分別為點A’，點C’；當△A’C’K是直角三角形時，求t的值。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)分式的基本性質(zhì),把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式的同分母的分式,叫做分式的通分.

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