【題目】已知經(jīng)過原點的拋物線與軸的另一個交點為,現(xiàn)將拋物線向右平移個單位長度,所得拋物線與軸交于,與原拋物線交于點,設(shè)的面積為,則用表示=__________
【答案】
【解析】試題解析:令-2x2+4x=0,得x1=0,x2=2
∴點A的坐標(biāo)為(2,0),
如圖1,當(dāng)0<m<2時,作PH⊥x軸于H,
設(shè)P(xP,yP),
∵A(2,0),C(m,0)
∴AC=2-m,
∴CH=
∴xP=OH=m+
把xP=代入y=-2x2+4x,
得yP=-m2+2
∵CD=OA=2
∴S=CDHP=×2×(-m2+2)=-m2+2
如圖2,當(dāng)m>2時,作PH⊥x軸于H,
設(shè)P(xP,yP)
∵A(2,0),C(m,0)
∴AC=m-2,
∴AH=
∴xP=OH=2+=
把xP=代入y=-2x2+4x,得
yP=-m2+2
∵CD=OA=2
∴S=CDHP=m2-2.
綜上可得:s=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過點A(,0),B(,0),且與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設(shè)點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側(cè),點E在線段AC上,且DE⊥AC,當(dāng)△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解方程:
(1)(x+8)2=36;
(2)x(5x+4)-(4+5x)=0;
(3)x2+3=3(x+1);
(4)2x2-x-1=0(用配方法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OBCD中的三個頂點在⊙O上,點A是⊙O上的一個動點(不與點B、C、D重合).
(1)若點A在優(yōu)弧上,且圓心O在∠BAD的內(nèi)部,已知∠BOD=120°,則∠OBA+∠ODA= °.
(2)若四邊形OBCD為平行四邊形.
①當(dāng)圓心O在∠BAD的內(nèi)部時,求∠OBA+∠ODA的度數(shù);
②當(dāng)圓心O在∠BAD的外部時,請畫出圖形并直接寫出∠OBA與∠ODA的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某政府在廣場上樹立了如圖所示的宣傳牌,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)想利用所學(xué)的知識測量宣傳牌的高度AB,在D處測得點A、B的仰角分別為38°、21°,已知CD=20m,點A、B、C在一條直線上,AC⊥DC,求宣傳牌的高度AB(sin21°≈0.36,cos21°≈0.93,tan21°≈0.38,sin38°≈0.62,cos38°≈0.78,tan38°≈0.79,結(jié)果精確到1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2﹣2x與x軸交于O、B兩點,頂點為P,連接OP、BP,直線y=x﹣4與y軸交于點C,與x軸交于點D.
(1)寫出點B坐標(biāo);判斷△OBP的形狀;
(2)將拋物線沿對稱軸平移m個單位長度,平移的過程中交y軸于點A,分別連接CP、DP;
(i)若拋物線向下平移m個單位長度,當(dāng)S△PCD= S△POC時,求平移后的拋物線的頂點坐標(biāo);
(ii)在平移過程中,試探究S△PCD和S△POD之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系及對應(yīng)的m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點是坐標(biāo)原點,四邊形是菱形,點的坐標(biāo)為,點在軸的負(fù)半軸上,直線交軸于點,邊交軸于點.
(1)如圖1,求直線的解析式;
(2)如圖2,連接,動點從點出發(fā),沿線段方向以1個單位/秒的速度向終點勻速運動,設(shè)的面積為(),點的運動時間為秒,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2014浙江金華)如圖,矩形ABOD的兩邊OB,OD都在坐標(biāo)軸的正半軸上,OD=3,另兩邊與反比例函數(shù) (k≠0)的圖象分別相交于點E、F,且DE=2.過點E作EH⊥x軸于點H,過點F作FG⊥EH于點G.回答下面的問題:
(1)①求反比例函數(shù)的解析式.
②當(dāng)四邊形AEGF為正方形時,求點F的坐標(biāo).
(2)小亮進一步研究四邊形AEGF的特征后提出問題:“當(dāng)AE>EG時,矩形AEGF與矩形DOHE能否全等?能否相似?”
針對小亮提出的問題,請你判斷這兩個矩形能否全等(直接寫出結(jié)論即可).這兩個矩形能否相似?若能相似,求出相似比;若不能相似,試說明理由.
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