【題目】已知,如圖,AB⊥OD,BD∥AC,AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,則∠AED=_________度
【答案】45.
【解析】
如圖,由AC∥BD,得∠CAB=∠ABD,由AB⊥OD,得∠ABD+∠BDO=90°,即∠CAB+∠BDO=90°,即∠3+∠4+∠5+∠6=90°,過E作EF∥AC,可知BD∥AC∥EF,于是∠3=∠1,∠6=∠2,再由AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,得∠3=∠4=∠1,∠5=∠6=∠2,于是∠AED即可求得結(jié)果.
解:∵AC∥BD,∴∠CAB=∠ABD,
∵AB⊥OD,∴∠ABD+∠BDO=90°,
∴∠CAB+∠BDO=90°,
即∠3+∠4+∠5+∠6=90°,
過E作EF∥AC,
∵BD∥AC,
∴BD∥AC∥EF,
∴∠3=∠1,∠6=∠2,
∵AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,
∴∠3=∠4=∠1,∠5=∠6=∠2,
∴∠AED=∠1+∠2=∠3+∠6=×90°=45°.
故答案為45.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形.Rt△ABC的頂點均在格點上,建立平面直角坐標(biāo)系后,點A的坐標(biāo)為(﹣4,1),點B的坐標(biāo)為(﹣1,1).
(1)先將Rt△ABC向右平移5個單位,再向下平移1個單位后得到Rt△A1B1C1.試在圖中畫出圖形Rt△A1B1C1,并寫出A1的坐標(biāo);
(2)將Rt△A1B1C1繞點A1順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到Rt△A2B2C2,試在圖中畫出圖形Rt△A2B2C2.并計算Rt△A1B1C1在上述旋轉(zhuǎn)過程中C1所經(jīng)過的路程.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,
(1)如果△ABC角平分線BD、CE相交與點O,則∠BOC_________。
(2)如果△ABC的高BD、CE相交與點O,求∠BOC的度數(shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D在△ABC的邊BC上,DC=2BD,連接AD與△ABC的中線BE交于點F,連接CF,若△ABC的面積為24,則△AEF的面積為( )
A.4B.5C.6D.7
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點A(﹣3,0)、B(0,3),C(1,0).
(1)求拋物線及直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)有兩動點D、E同時從O出發(fā),以每秒1個單位長度的相同的速度分別沿線段OA、OB向A、B做勻速運動,過D作PD⊥OA分別交拋物線和直線AB于P、Q,設(shè)運動時間為t(0<t<3).
①求線段PQ的長度的最大值;
②連接PE,當(dāng)t為何值時,四邊形DOEP是正方形;
③連接DE,在運動過程中,是否存在這樣的t值,使PE=DE?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉行了“文明在我身邊”攝影比賽.已知每幅參賽作品成績記為分 ().校方從600幅參賽作品中隨機抽取了部分參賽作品,統(tǒng)計了它們的成績,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的值為;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若80分以上(含80分)的作品將被組織展評,試估計全校被展評的作品數(shù)量是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AE∥BF,AC、BD分別是∠BAD、∠ABC的平分線,且AC交BF于點C,BD交AE于點D,連接CD.求證:四邊形ABCD是菱形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OD垂直于弦AC于點E,且交⊙O于點D,F(xiàn)是BA延長線上一點,若∠CDB=∠BFD.
(1)求證:FD是⊙O的一條切線;
(2)若AB=10,AC=8,求DF的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com