【題目】如圖,已知點A(2,3)和點B(0,2),點A在反比例函數(shù)y= 的圖象上.作射線AB,再將射線AB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°,交反比例函數(shù)圖象于點C,則點C的坐標為________.
【答案】(﹣1,﹣6).
【解析】
試題如圖所示,過A作AE⊥x軸于E,以AE為邊在AE的左側(cè)作正方形AEFG,交AB于P,
根據(jù)點A(2,3)和點B(0,2),可得直線AB的解析式為,由A(2,3),可得OF=1,當(dāng)x=﹣1時,y=﹣+2=,即P(﹣1,),∴PF=,將△AGP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得△AEH,則△ADP≌△ADH,∴PD=HD,PG=EH=,設(shè)DE=x,則DH=DP=x+,FD=1+2﹣x=3﹣x,Rt△PDF中,PF2+DF2=PD2,即,解得x=1,∴OD=2﹣1=1,即D(1,0),根據(jù)點A(2,3)和點D(1,0),可得直線AD的解析式為y=3x﹣3,解方程組:,可得:或,∴C(﹣1,﹣6),故答案為:(﹣1,﹣6).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初三(1)班部分同學(xué)接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調(diào)查的同學(xué)共有多少名;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的“體育活動C”所對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學(xué)中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學(xué)中任選兩名同學(xué)進行交流,直接寫出選取的兩名同學(xué)都是女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)同時滿足下列條件:①對稱軸是;②最值是;③圖象與軸有兩個交點,其橫坐標的平方和為,則的值是( )
A. 4或-30 B. -30 C. 4 D. 6或-20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為了檢驗兩枚六個面分別刻有點數(shù)1、 2、3、4、5、6的正六面體骰子的質(zhì)量是否都合格,在相同的條件下,同時拋兩枚骰子20 00 0次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個朝上面的點數(shù)和是7的次數(shù)為20次.你認為這兩枚骰子質(zhì)量是否都合格(合格標準為:在相同條件下拋骰子時,骰子各個面朝上的機會相等)?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形方格中,陰影部分是涂黑3個小正方形所形成的圖案.
(1)如果將一粒米隨機地拋在這個正方形方格上,那么米粒落在陰影部分的概率是多少?
(2)現(xiàn)將方格內(nèi)空白的小正方形(A,B,C,D,E,F(xiàn))中任取2個涂黑,得到新圖案.請用列表或畫樹狀圖的方法求新圖案是軸對稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,D是BC邊上一點,AC=2,CD=1,設(shè)∠CAD=α.
(1)試寫出α的四個三角函數(shù)值;
(2)若∠B=α,求BD的長?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,學(xué)校的實驗樓對面是一幢教學(xué)樓,小敏在實驗樓的窗口C測得教學(xué)樓頂部D的仰角為18°,教學(xué)樓底部B的俯角為20°,量得實驗樓與教學(xué)樓之間的距離AB=30m.
(1)求∠BCD的度數(shù).
(2)求教學(xué)樓的高BD.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):tan20°≈0.36,tan18°≈0.32)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,、的平分線分別交、于點、,、相交于點,連接.下列結(jié)論:①;②;③;④點到三個頂點的距離相等;⑤.其中正確的結(jié)論有( )個.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,以BC為邊向正方形內(nèi)作等邊△BCE,連接AE、DE.
(1)請直接寫出∠AEB的度數(shù),∠AEB= ;
(2)將△AED沿直線AD向上翻折,得△AFD.求證:四邊形AEDF是菱形;
(3)連接EF,交AD于點 O,試求EF的長?
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