【題目】 閱讀:我們約定,在平面直角坐標系中,經過某點且平行于坐標軸或平行于兩坐標軸夾角平分線的直線,叫該點的“特征線”.例如,點M(1,3)的特征線有:x=1,y=3,y=x+2,y=﹣x+4.
問題與探究:如圖,在平面直角坐標系中有正方形OABC,點B在第一象限,A、C分別在x軸和y軸上,拋物線經過B、C兩點,頂點D在正方形內部.
(1)直接寫出點D(m,n)所有的特征線;
(2)若點D有一條特征線是y=x+1,求此拋物線的解析式;
(3)點P是AB邊上除點A外的任意一點,連接OP,將△OAP沿著OP折疊,點A落在點A′的位置,當點A′在平行于坐標軸的D點的特征線上時,滿足(2)中條件的拋物線向下平移多少距離,其頂點落在OP上?
【答案】(1)x=m,y=n,y=x+n﹣m,y=﹣x+m+n;(2);(3)拋物線向下平移或距離,其頂點落在OP上.
【解析】
試題(1)根據特征線直接求出點D的特征線;
(2)由點D的一條特征線和正方形的性質求出點D的坐標,從而求出拋物線解析式;
(2)分平行于x軸和y軸兩種情況,由折疊的性質計算即可.
試題解析:解:(1)∵點D(m,n),∴點D(m,n)的特征線是x=m,y=n,y=x+n﹣m,y=﹣x+m+n;
(2)點D有一條特征線是y=x+1,∴n﹣m=1,∴n=m+1.∵拋物線解析式為,∴,∵四邊形OABC是正方形,且D點為正方形的對稱軸,D(m,n),∴B(2m,2m),∴,將n=m+1帶入得到m=2,n=3;
∴D(2,3),∴拋物線解析式為.
(3)①如圖,當點A′在平行于y軸的D點的特征線時:
根據題意可得,D(2,3),∴OA′=OA=4,OM=2,∴∠A′OM=60°,∴∠A′OP=∠AOP=30°,∴MN==,∴拋物線需要向下平移的距離==.
②如圖,當點A′在平行于x軸的D點的特征線時,設A′(p,3),則OA′=OA=4,OE=3,EA′==,∴A′F=4﹣,設P(4,c)(c>0),,在Rt△A′FP中,(4﹣)2+(3﹣c)2=c2,∴c=,∴P(4,),∴直線OP解析式為y=x,∴N(2,),∴拋物線需要向下平移的距離=3﹣=.
綜上所述:拋物線向下平移或距離,其頂點落在OP上.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個半徑為2的半圓形紙片,按如圖方式折疊,使對折后半圓弧的中點M與圓心O重合,則圖中陰影部分的面積是
A.B.-2C.-D.2-
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【題目】已知關于的方程.
(1)若該方程有兩個相等的實數(shù)根,求的值;
(2)求證:不論為何值,該方程一定有一個實數(shù)根是2;
(3)若、是該方程的兩個根,且,求的值.
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【題目】在ABCD中,∠BAD的平分線交直線BC于點E,交直線DC于點F.
(1)在圖1中證明CE=CF;
(2)若∠ABC=90°,G是EF的中點(如圖2),直接寫出∠BDG的度數(shù);
(3)若∠ABC=120°,F(xiàn)G∥CE,F(xiàn)G=CE,分別連接DB、DG(如圖3),求∠BDG的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC的三個頂點分別為A(-3,4),B(-5,1),C(-1,2).
(1)畫出△ABC關于原點對稱的△A1B1C1,并寫出點B1的坐標;
(2)畫出△ABC繞原點逆時針旋轉90°后的△A2B2C2,并寫出點B2的坐標.
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【題目】如圖,點D是等邊三角形ABC的邊BC上一點,以AD為邊作等邊△ADE,連接CE.
(1)求證:;
(2)若∠BAD=20°,求∠AEC的度數(shù).
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【題目】△ABC中,∠ABC=45°,AB≠BC,BE⊥AC于點E,AD⊥BC于點D.
(1)如圖1,作∠ADB的角平分線DF交BE于點F,連接AF.求證:∠FAB=∠FBA;
(2)如圖2,連接DE,點G與點D關于直線AC對稱,連接DG、EG
①依據題意補全圖形;
②用等式表示線段AE、BE、DG之間的數(shù)量關系,并加以證明.
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【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,以AD為直徑作⊙O交AB于點F,連接DB交⊙O于點H,E是BC上的一點,且BE=BF,連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若BF=2,BD=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D是 AB邊上一點,連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉60°后得到CE,連接AE.求證:AE∥BC.
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