如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+3與x軸交于點B(3,0),與y軸交于點A,O為坐標原點,P是二次函數(shù)y=x2+bx+3的圖象上一個動點,點P的橫坐標是m,且m>3,過點P作PM,PM交直線AB于M.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)若以AB為直徑的⊙N恰好與直線PM相切,求此時點M的坐標;
(3)在點P的運動過程中,△APM能否為等腰三角形?若能,求出點P的坐標;若不能請說出理由.

解:(1)將點B(3,0)坐標代入y=x2+bx+3得:0=9+3b+3,
解得b=-4,
∴二次函數(shù)的解析式為y=x2-4x+3;

(2)令x=0,則y=3,∴A點坐標為A(0,3),
直線AB的解析式為y=-x+3,
C為⊙C的圓心,CA=CB=,
故C點坐標為(),
過C作CD⊥PM于點D,CD=CA=CB=,
∴D點坐標為(,),
xM=,
將xM=代入y=-x+3得yM=
∴點M的坐標為(,);

(3)若△APM為等腰三角形,進行分類討論;
①當PA=PM時,P(m,m2-4m+3)則M(m,-m+3),
|PM|=|m2-3m|,|PA|=,|AM|==;
由PA=PM可得|m2-3m|=,
解得m=4,m2-4m+3=3,
則P點坐標為P(4,3),
②當PA=AM時,=m,
解得m=3,或m=5,
當m=3時,m2-4m+3=0,由題意可知m>3,故m=3不合題意;
當m=5時,m2-4m+3=8,
故點P坐標為(5,8),
③當PA=AM時,|m2-3m|=m,
解得m=3+或m=3-
由題意可知m>3,故m=3-舍去,
當m=3+時,m2-4m+3=2+2,
故點P坐標為(3+,2+).
分析:(1)將點B(3,0)坐標代入y=x2+bx+3即可得到二次函數(shù)的解析式;
(2)先求出C點坐標和⊙C的半徑,根據(jù)CD=CA=CB便可求出D點坐標,進而求得點M的坐標;
(3)△APM為等腰三角形則分別討論PA=PM,PM=AM,PA=AM三種情況,得出符合條件的解即為點P的坐標;
點評:本題是二次函數(shù)的綜合題,其中涉及到的知識點有拋物線的公式的求法和等腰三角形的性質(zhì)等知識點,是各地中考的熱點和難點,解題時注意數(shù)形結(jié)合和分類討論等數(shù)學思想的運用,同學們要加強訓練,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為C(1,1),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中A點坐標為(
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),B點在y軸上,直線與x軸的交點為F,P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于E點.
(1)求k,m的值及這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)線段PE的長為h,點P的橫坐標為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在點P,使得以點P、E、D為頂點的精英家教網(wǎng)三角形與△BOF相似?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點A(-1,0)和點B(3,0)兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C.
(1)求此二次函數(shù)的解析式,并寫出它的對稱軸;
(2)若直線l:y=kx(k>0)與線段BC交于點D(不與點B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得以B,O,D為頂點的三角形與△BAC相似?若存在,求出點D的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若直線l′:y=m與該拋物線交于M、N兩點,且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長度.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中點A的坐標為(3,4),點B在y軸上.點P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過點P作x軸的垂線與該二次函數(shù)的圖象交于點E.
(1)求b的值及這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設(shè)線段PE的長為h,點P的橫坐標為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點D為直線AB與該二次函數(shù)的圖象對稱軸的交點,則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請求出此時P點的坐標;如果不能,請說明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請求出點P的坐標;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象與坐標軸交于點A(-1,0)和點C(0,-5).
(1)求該二次函數(shù)的解析式和它與x軸的另一個交點B的坐標.
(2)在上面所求二次函數(shù)的對稱軸上存在一點P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點M的坐標,使得△OPM是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•衡水一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
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x2+bx+c
的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的對稱軸與x軸交于點C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
(3)若拋物線的頂點為D,在y軸上是否存在一點P,使得△PAD的周長最小?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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