7.本學(xué)期初,我市教育部門(mén)對(duì)某中學(xué)從學(xué)生的品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國(guó)際、審美、信息、生活八個(gè)方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)小組從八年級(jí)學(xué)生中選取部分學(xué)生針對(duì)“信息素養(yǎng)”進(jìn)行測(cè)試,并將測(cè)試結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(如圖).根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次選取參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是50;
(2)學(xué)生“信息素養(yǎng)”得分的中位數(shù)是70分~80分組;
(3)若把每組中各個(gè)分?jǐn)?shù)用這組數(shù)據(jù)的中間值代替(如30-40分的中間值為35分),則參加測(cè)試的學(xué)生的平均分為73.8分.

分析 (1)把圖中所有各分?jǐn)?shù)段參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)相加即可;
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)確定中位數(shù)即可;
(3)利用平均數(shù)的計(jì)算方法直接計(jì)算得出答案即可.

解答 解:(1)8+10+16+12+4=50;
(2)學(xué)生“信息素養(yǎng)”得分的中位數(shù)是70分~80分組;
(3)(8×55+10×65+16×75+12×85+4×95)÷50
=3690÷50
=73.8(分)
答:參加測(cè)試的學(xué)生的平均分為73.8分.
故答案為:50;70分~80分組;73.8.

點(diǎn)評(píng) 此題考查頻數(shù)分布直方圖,中位數(shù)以及加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法,從圖中獲取信息,理解題意,正確利用基本概念和基本方法解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?br />(1)x2-3$\sqrt{2}$x=0
(2)(2+x)2-9=0.

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18.如圖,長(zhǎng)度分別為3,4,5,7的四條線段首尾相接,相鄰兩線段的夾角可調(diào)整,則任意兩端點(diǎn)的距離最大值為( 。
A.7B.9C.10D.12

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15.在-3x,6-a=2,4ab2,0,$\frac{m-3}{m}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$>$\frac{1}{3}$,x中,是代數(shù)式的共有( 。
A.7個(gè)B.6個(gè)C.5個(gè)D.4個(gè)

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2.一次函數(shù)y=kx+5(k為常數(shù),且k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=-$\frac{8}{x}$的圖象交于A(-2,b)、B兩點(diǎn).若將直線AB向下平移m(m>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),則m的值為(  )
A.1B.1或8C.2或8D.1或9

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12.計(jì)算:
(1)-22×3-(-3×2)3
(2)[-$\frac{7}{12}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{6}$-(-$\frac{5}{18}$)]×(-36)
(3)先化簡(jiǎn),再求值:(5a2-3b2)-3(a2-b2)-(-b2).其中a=3,b=-2.
(4)化簡(jiǎn):己知A=-3m2-4m+1,B=2m2+6m-12,求:2A-3B.

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19.如圖是將正方體切去一個(gè)角后的幾何體,則該幾何體的左視圖是( 。
A.B.C.D.

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16.已知$\sqrt{a-3}$與$\sqrt{4+b}$互為相反數(shù),則ab的值為-12.

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17.將一副直角三角尺按如圖所示擺放,則圖中銳角∠α的度數(shù)是( 。
A.45°B.60°C.70°D.75°

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同步練習(xí)冊(cè)答案