已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為(1,0),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,).R(1,1)是拋物線對(duì)稱軸l上的一點(diǎn).
(1)求拋物線y=ax2+bx+c的解析式;
(2)若P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(如圖一),求證:點(diǎn)P到R的距離與點(diǎn)P到直線y=﹣1的距離恒相等;
(3)設(shè)直線PR與拋物線的另一交點(diǎn)為Q,E為線段PQ的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P、E、Q分別作直線y=﹣1的垂線.垂足分別為M、F、N(如圖二).求證:PF⊥QF.
(1)解:設(shè)拋物線解析式為y=a(x﹣1)2,
把(0,)代入得a=,
所以拋物線解析式為y=(x﹣1)2;
(2)證明:如圖1,設(shè)P(x,(x﹣1)2),則PM=(x﹣1)2+1,
∵PR2=(x﹣1)2+[(x﹣1)2﹣1]2=(x﹣1)2+[(x﹣1)]4﹣(x﹣1)2+1=[(x﹣1)]4+(x﹣1)2+1=[(x﹣1)2+1]2,
∴PR=(x﹣1)2+1,
∴PR=PM,
即點(diǎn)P到R的距離與點(diǎn)P到直線y=﹣1的距離恒相等;
(3)證明:由(2)得QN=QR,PR=PM,
∴PQ=PR=QR=PM+QN,
∵EF⊥MN,QN⊥MN,PM⊥MN,
而E為線段PQ的中點(diǎn),
∴EF為梯形PMNQ的中位線,
∴EF=(QN+PM),
∴EF=PQ,
∴EF=EQ=EP,
∴點(diǎn)F在以PQ為直徑的圓上,
∴∠PFQ=90°,
∴PF⊥QF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某班組織了一次讀書活動(dòng),統(tǒng)計(jì)了10名同學(xué)在一周內(nèi)的讀書時(shí)間,他們一周內(nèi)的讀書時(shí)間累計(jì)如表,則這10名同學(xué)一周內(nèi)累計(jì)讀書時(shí)間的中位數(shù)是( 。
一周內(nèi)累計(jì)的讀書時(shí)間(小時(shí)) | 5 | 8 | 10 | 14 |
人數(shù)(個(gè)) | 1 | 4 | 3 | 2 |
| A. | 8 | B. | 7 | C. | 9 | D. | 10 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知點(diǎn)A(4,0),B(0,4),把一個(gè)直角三角尺DEF放在△OAB內(nèi),使其斜邊FD在線段AB上,三角尺可沿著線段AB上下滑動(dòng).其中∠EFD=30°,ED=2,點(diǎn)G為邊FD的中點(diǎn).
(1)求直線AB的解析式;
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合時(shí),求經(jīng)過(guò)點(diǎn)G的反比例函數(shù)y=(k≠0)的解析式;
(3)在三角尺滑動(dòng)的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)點(diǎn)G的反比例函數(shù)的圖象能否同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)F?如果能,求出此時(shí)反比例函數(shù)的解析式;如果不能,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知點(diǎn)A(﹣1,y1),B(1,y2)和C(2,y3)都在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上.則 < < (填y1,y2,y3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
中央電視臺(tái)舉辦的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目受到中學(xué)生的廣泛關(guān)注.某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)觀看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目的喜愛程度,對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.在條形圖中,從左向右依次為A類(非常喜歡),B類(較喜歡),C類(一般),D類(不喜歡).已知A類和B類所占人數(shù)的比是5:9,請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出本次抽樣調(diào)查的樣本容量;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有2000名學(xué)生.請(qǐng)你估計(jì)觀看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目不喜歡的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)數(shù)a,b,c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,則下列式子中正確的是( 。
| A. | ac>bc | B. | |a﹣b|=a﹣b | C. | ﹣a<﹣b<c | D. | ﹣a﹣c>﹣b﹣c |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形ABC的高與⊙O的直徑相等.⊙O與BC相切于點(diǎn)C,與AC相交于點(diǎn)E,則CE的長(zhǎng)為( 。
| A. | 4cm | B. | 3cm | C. | 2cm | D. | 1.5cm |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列計(jì)算正確的是( )
| A. | a2•a3=a6 | B. | (﹣2ab)2=4a2b2 |
| C. | (a2)3=a5 | D. | 3a2b2÷a2b2=3ab |
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