已知，則= ．

．

【解析】

試題分析：根據(jù)比例的性質(zhì)，把寫(xiě)成+1的形式，然后代入已知數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可得解．

試題解析：∵= ，

∴= +1= +1= ．

考點(diǎn)：比例的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖，在直角坐標(biāo)系中放置一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形，將正方形沿軸的正方向無(wú)滑動(dòng)的在軸上滾動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)第三次回到軸上時(shí)，點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路線與軸圍成的圖形的面積和為（ ）．

A． B． C． D．

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如圖，定長(zhǎng)弦在以為直徑的⊙上滑動(dòng)（點(diǎn)、與點(diǎn)、不重合），是的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn)，若，，，則的最大值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級(jí)上學(xué)期期中模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，直線y=﹣x+3與x軸，y軸分別交于B，C兩點(diǎn)，拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)B，C兩點(diǎn)，點(diǎn)A是拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)．

（1）求B、C兩點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）求此拋物線的函數(shù)解析式；

（3）在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使S△PAB=S△CAB，若存在，求出P點(diǎn)坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級(jí)上學(xué)期期中模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

△ABC是一張等腰直角三角形紙板，∠C=Rt∠，AC=BC=2，在這張紙板中剪出一個(gè)盡可能大的正方形稱(chēng)為第1次剪取，記所得正方形面積為s1（如圖1）；在余下的Rt△ADE和Rt△BDF中，分別剪取正方形，得到兩個(gè)相同的正方形，稱(chēng)為第2次剪取，并記這兩個(gè)正方形面積和為s2（如圖2）；繼續(xù)操作下去…；則第10次剪取時(shí)，s10= ；第2012次剪取后，余下的所有小三角形的面積之和是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級(jí)上學(xué)期期中模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知點(diǎn)E在半徑為5的⊙O上運(yùn)動(dòng)，AB是⊙O的一條弦且AB=8，則使△ABE的面積為8的點(diǎn)E共有（ ）個(gè)．

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（10分）如圖，四邊形ABCD為正方形，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，2），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，-3），反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式

（2）若點(diǎn)P是反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn)，△OAP的面積恰好等于正方形ABCD的面積，求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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甲、乙、丙、丁四位選手各射擊10次，每人的平均成績(jī)是9.3環(huán)，方差如下表：

選手

甲

乙

丙

丁

方差（環(huán)）

0．035

0．016

0．022

0．025

則這四人中成績(jī)發(fā)揮最穩(wěn)定的是（ ）

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)三角形的底邊和這邊上的高的和為10，這個(gè)三角形的面積最大可以達(dá)到＿＿＿．

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