【題目】分解因式：

（1）16x2-1；

（2）12a2b-12ab+3b；

（3）x2（a-2b）+y2（2b-a）．

【答案】（1） (4x-1)( 4x+1).(2)3b(2a-1)2.（3）（a-2b）（x-y）（x+y）.

【解析】

（1）直接利用平方差公式分解因式得出答案．

(2)首先提公因式3b，再利用完全平方公式進(jìn)行二次分解即可．

（3）首先提公因式（a-2b），再利用平方差公式進(jìn)行二次分解即可．

（1）原式=（4x）2-1=(4x-1)( 4x+1).

(2)原式=3b(4a2-4a+1)=3b(2a-1)2.

（3）原式=（a-2b）（x2- y2）=（a-2b）（x-y）（x+y）.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題是真命題是（ ）

A.兩個無理數(shù)的和仍是無理數(shù)；B.垂線段最短；

C.垂直于同一直線的兩條直線平行；D.兩直線平行，同旁內(nèi)角相等；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校實施新課程改革以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高．王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀，對該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果分成四類（A：特別好，B：好，C：一般，D：較差）后，再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖）．請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）本次調(diào)查中，王老師一共調(diào)查了 名學(xué)生；

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）為了共同進(jìn)步，王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí)，請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一個菱形的周長是20cm，兩條對角線的比是4：3，則這個菱形的面積是（ ）
A.12cm2
B.24cm2
C.48cm2
D.96cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△COD是由△AOB繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)40°后得到的圖形，點C恰好在邊AB上．若∠AOD=100°，則∠D的度數(shù)是°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長為1個單位長度．平面直角坐標(biāo)系xOy的原點O在格點上，x軸、y軸都在格線上．線段AB的兩個端點也在格點上．

（1）①若將線段AB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A1B1 ， 試在圖中畫出線段A1B1 ．
②若線段A2B2與線段A1B1關(guān)于y軸對稱，請畫出線段A2B2 ．
（2）若點P是此平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的一點，當(dāng)點A、B1、B2、P四邊圍成的四邊形為平行四邊形時，請你直接寫出點P的坐標(biāo)(寫出一個即可)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果（x+1）（x+m）的乘積中不含x的一次項，則m的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點A為函數(shù) 圖象上一點，連結(jié)OA，交函數(shù)的圖象于點B，點C是x軸上一點，且AO=AC，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖書館現(xiàn)有200本圖書供學(xué)生借閱，如果每個學(xué)生一次借4本，則剩下的書y(本)和借書學(xué)生人數(shù)x(人)之間的關(guān)系式是________________．

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