【題目】某淘寶商家計(jì)劃平均每天銷售某品牌兒童滑板車 輛,但由于種種原因,實(shí)際每天的銷售量與計(jì)劃量相比有差距.下表是某周的銷售情況(超額記為正、不足記為負(fù)):
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該店前三天共銷售該品牌兒童滑板車 輛;
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 輛;
(3)通過計(jì)算說明:本周實(shí)際銷售總量達(dá)到了計(jì)劃數(shù)量沒有?
(4)該店實(shí)行每日計(jì)件工資制,每銷售一輛車可得 元,若超額完成任務(wù),則超過部分每輛另獎(jiǎng) 元;少銷售一輛扣 元,那么該店鋪的銷售人員這一周的工資總額是多少元?
【答案】(1)296;(2)29;(3)本周實(shí)際銷量達(dá)到了計(jì)劃數(shù)量;(4)銷售人員這一周的工資總額是 元
【解析】
(1)根據(jù)前三天銷售量相加計(jì)算即可;
(2)將銷售量最多的一天與銷售量最少的一天相減計(jì)算即可;
(3)將總數(shù)量乘以價(jià)格解答即可.
(4)根據(jù)銷售情況,加上應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)的錢數(shù)和減去應(yīng)扣掉的錢數(shù),即可得出答案.
(1) ,
(2) ,
(3) ,
本周實(shí)際銷量達(dá)到了計(jì)劃數(shù)量.
(4) (元).
答:該店鋪的銷售人員這一周的工資總額是 元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)甲,乙兩班各有名學(xué)生,為了解這兩個(gè)班學(xué)生身體素質(zhì)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查.從這兩個(gè)班各隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?/span>
甲班
乙班
整理上面數(shù)據(jù),得到如下統(tǒng)計(jì)表:
樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù).中位數(shù)如下表所示:
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求表中的值
(2)表中的值為( )
(3)若規(guī)定測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>分以上(含分)的學(xué)生身體素質(zhì)為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)乙班名學(xué)生中身體素質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,就“你最喜歡的圖書類別”(只選一項(xiàng))對(duì)學(xué)生課外閱讀的情況作了調(diào)查統(tǒng)計(jì),將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息解答下列問題:
種類 | 頻數(shù) | 頻率 |
卡通畫 | a | 0.45 |
時(shí)文雜志 | b | 0.16 |
武俠小說 | 50 | c |
文學(xué)名著 | d | e |
(1)這次隨機(jī)調(diào)查了 名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)表中d= ;
(2)假如以此統(tǒng)計(jì)表繪出扇形統(tǒng)計(jì)圖,則武俠小說對(duì)應(yīng)的圓心角是 ;
(3)試估計(jì)該校1500名學(xué)生中有多少名同學(xué)最喜歡文學(xué)名著類書籍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只電子螞蟻在數(shù)軸的原點(diǎn)處,第一次向左跳動(dòng)1 個(gè)單位長(zhǎng)度,第二次向右跳動(dòng)3 個(gè)單位長(zhǎng)度,第三次向左跳動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,……按這樣的規(guī)律跳動(dòng),回答下列問題:
(1)電子螞蟻在跳動(dòng)10次之后,在數(shù)軸上的位置表示的數(shù)是_____.
(2)用N表示電子螞蟻在跳動(dòng)n次之后在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)字,試寫出N與n的關(guān)系式(直接寫結(jié)果,無(wú)須過程)
(3)用 M 來(lái)表示電子螞蟻跳動(dòng)n次的步數(shù),通過計(jì)算說明 M 能否等于2019.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,E是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),分別以AB、BE為一邊在直線AE同側(cè)作正方形ABCD和正方形BEFG,連接AG、CE.
(1)試探究線段AG與CE的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若AG恰平分∠BAC,且BE=1,試求AB的長(zhǎng);
(3)將正方形BEFG繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角后,如圖②,問(1)中結(jié)論是否仍然成立,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB=12,點(diǎn)M、N是線段AB上的兩點(diǎn),且AM=BN=2,點(diǎn)P是線段MN上的動(dòng)點(diǎn),分別以線段AP、BP為邊在AB的同側(cè)作正方形APDC、正方形PBFE,點(diǎn)G、H分別是CD、EF的中點(diǎn),點(diǎn)O是GH的中點(diǎn),當(dāng)P點(diǎn)從M點(diǎn)到N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,OM+OB的最小值是( )
A.10B.12C.2 D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線與⊙O,AB是⊙O的直徑,AD⊥于點(diǎn)D.
(1)如圖①,當(dāng)直線與⊙O相切于點(diǎn)C時(shí),若∠DAC=30°,求∠BAC的大;
(2)如圖②,當(dāng)直線與⊙O相交于點(diǎn)E、F時(shí),若∠DAE=18°,求∠BAF的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù) y=的圖像經(jīng)過點(diǎn)A(-1,a),過點(diǎn)A作AB⊥x軸,垂足為點(diǎn)B,△AOB的面積為.
(1)求a、k的值;
(2)若一次函數(shù)y=mx+n圖像經(jīng)過點(diǎn)A和反比例函數(shù)圖像上另一點(diǎn),且與x軸交于M點(diǎn),求AM的值:
(3)在(2)的條件下,如果以線段AM為一邊作等邊△AMN,頂點(diǎn)N在一次數(shù)函數(shù)y=bx上,則b= ______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】珠江流域某江段江水流向經(jīng)過B、C、D三點(diǎn)拐彎后與原來(lái)相同,如圖,若∠ABC=120°,∠BCD=80°,則∠CDE=__________度.
(第22題)
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