為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備精加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息：

信息一：甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天；

信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍；

信息三：甲工廠加工一天、乙工廠加工2天共需加工費(fèi)11200元，甲工廠加工2天、乙工廠加工3天共需加工費(fèi)18400元；

根據(jù)以上信息，完成下列問題：

（1）求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品？

（2）公司將1200件新產(chǎn)品交甲、乙兩工廠一起加工3天后，根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量和市場需求，決定將剩余產(chǎn)品交乙工廠單獨(dú)加工，求該公司這批產(chǎn)品的加工費(fèi)用為多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 某校有25名同學(xué)們參加某比賽，預(yù)賽成績各不同，要取前13名參加決賽，小明已經(jīng)知道了自己的成績，他想知道自己能否進(jìn)入決賽，只需要再知道這25名同學(xué)成績的（    ）

A. 最高分           B. 中位效       C. 極差         D. 平均數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


  學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如何是每位教師非常關(guān)注的問題．為此，某校教師對該校部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分為三個(gè)層次，A層次：很感興趣；B層次：較感興趣；C層次：不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

⑴ 此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了         名學(xué)生；

⑵ 將圖①、圖②補(bǔ)充完整；

⑶ 求圖②中C層次所在扇形的圓心角的度數(shù)；

⑷ 根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估算該校1200名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣（包括A層次和B層次）．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知的圖象如圖所示，其對稱軸為直線x=－1，與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為（1，0），與y軸的交點(diǎn)在（0，2）與（0，3）之間（不包含端點(diǎn)），則下列結(jié)論正確的是（     ）

A．   B．   C．   D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中橫、縱坐標(biāo)均是整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn)，例如點(diǎn)（－1，4）是一個(gè)整點(diǎn)．直線y=－x+4與兩坐標(biāo)軸圍成△AOB，點(diǎn)P是△AOB的邊及其內(nèi)部的整點(diǎn)，則點(diǎn)P落在以O為圓心，3為半徑的圓內(nèi)的概率為            .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


氣溫由℃上升2℃，此時(shí)的氣溫是          

（A）℃         （B）℃       （C）℃            （D）℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，在數(shù)軸上點(diǎn)A所表示的數(shù)的范圍是                     

（A）         （B）             （C）         （D）  

                                                         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


問題探究

⑴ 請?jiān)趫D①中作出兩條直線，使它們將圓的面積四等分；

⑵ 如圖②，M是正方形ABCD內(nèi)一定點(diǎn)，請?jiān)趫D②中作出兩條直線（要求其中一條直線必須過點(diǎn)M），使它們將正方形ABCD的面積四等分，并說明理由.

問題解決

⑶ 如圖③，在四邊形ABCD中，AB∥CD，AB+CD=BC，點(diǎn)P是AD的中點(diǎn).如果AB=，CD=，且＞，那么在邊BC上是否存在一點(diǎn)Q，使PQ所在直線將四邊形ABCD的面積分成相等的兩部分？若存在，求出BQ的長；若不存在，說明理由.

 

③
 

①
 

②
 
 

 
 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


25的算術(shù)平方根是    （    ）．

  A．         B．5           C．－5           D．±5

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同步練習(xí)冊答案