3.如圖,在Rt△ABC中,AB=AC=4$\sqrt{2}$,一動點P從點B出發(fā),沿BC方向以每秒1個單位長度的速度勻速運動,到達點C即停止,在整個運動過程中,過點P作PD⊥BC與Rt△ABC的直角邊相交于點D,延長PD至點Q,使得PD=QD,以PQ為斜邊在PQ左側(cè)作等腰直角三角形PQE,設(shè)運動時間為t秒
(1)在整個運動過程中,當線段QE與線段AB在一條直線上時,求t的值;
(2)在整個運動過程中,設(shè)△ABC與△PQE重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式以及相應的自變量t的取值范圍;
(3)在整個過程中,連結(jié)AQ、AP,是否存在這樣的t,使得△APQ成為等腰三角形?若存在,求出對應的t的值;若不存在,請說明理由;
(4)當t=4秒時,以PQ為斜邊在PQ右側(cè)作等腰直角三角形PQF,將四邊形PEQF繞點P旋轉(zhuǎn),PE與線段AB相交于點M,PF與線段AC相交于點N.在這一旋轉(zhuǎn)過程中,試判斷PM+FN的值是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請直接寫出變化的范圍;若不發(fā)生變化,請直接寫出此定值.

分析 (1)由題意得:BP=t,由勾股定理得BC=8,則PC=8-t;在Rt△BPD中得BP=PQ=t,則PD=$\frac{1}{2}$,根據(jù)PD=PC列式求t的值;
(2)先求各分界點t的值:i)點當PQ過點A時,點D與點A重合,t=4;ii)當EQ在直線AB上時,t=$\frac{16}{3}$;iii)當P在點C時,t=8;然后分三種情況進行討論::①當0<t≤4時,如圖2,重疊部分的面積為三角形面積;當4<t≤$\frac{16}{3}$時,如圖3,重疊部分的面積為四邊形面積,利用面積差來求;③當$\frac{16}{3}$<t<8時,如圖4,重疊部分的面積為梯形面積,利用面積比等于相似比的平方來求;
(3)先作高AH,計息AP的長;△APQ成為等腰三角形時,分三種情況討論:i)當AP=PQ時,列式計算求t的值;ii)當AQ=PQ時,利用比例式求PG的長,再代入AG=PG=$\frac{1}{2}$AP計算;iii)當AP=AQ時,則四邊形AHPT是矩形,PT=AH=4,代入PT=$\frac{1}{2}$PQ計算,t=4,不符合題意,舍去;
(4)PM+FN的值不發(fā)生變化,連接AP,證明△CPN≌△APM,得PM+FN這定值是4$\sqrt{2}$.

解答 解:(1)由題意得:BP=t,
當線段QE與線段AB在一條直線上時,如圖1,
在Rt△ABC中,AB=AC=4$\sqrt{2}$,則BC=8
可得:PC=PD=8-t,
∵PD=DQ
∴PD=$\frac{1}{2}$PQ=$\frac{1}{2}$PB=$\frac{1}{2}$t
則$\frac{1}{2}$t=8-t
解得 t=$\frac{16}{3}$;
∴當線段QE與線段AB在一條直線上時,t的值為$\frac{16}{3}$;
(2)當PQ過點A時,點D與點A重合,PC=8-t,
AP=$\frac{1}{2}$BC=4,
則8-t=4,t=4,
當EQ在直線AB上時,t=$\frac{16}{3}$,
當P在點C時,t=8,
∴分三種情況:①當0<t≤4時,如圖2,
∵∠ABC=45°,∠DPB=90°,
∴PD=PB=t,
∵∠EPQ=45°,
∴∠EPB=45°,
∴∠DFP=90°,
∴FD=FP=$\frac{\sqrt{2}t}{2}$,
∴S=S△DFP=$\frac{1}{2}$×$\frac{\sqrt{2}t}{2}$×$\frac{\sqrt{2}t}{2}$=$\frac{1}{4}$t2;
②當4<t≤$\frac{16}{3}$時,如圖3,
在Rt△BFP中,∵BP=t,∠B=45°,
∴BF=PF=$\frac{\sqrt{2}t}{2}$,
∴S=S△ABC-S△BFP-S△DPC
=$\frac{1}{2}$×4$\sqrt{2}$×4$\sqrt{2}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{\sqrt{2}t}{2}$×$\frac{\sqrt{2}t}{2}$-$\frac{1}{2}$(8-t)2,
=-$\frac{3}{4}$t2+8t-16;
③當$\frac{16}{3}$<t<8時,如圖4,
由PD=PC=8-t得:PQ=2PD=16-2t,
∴S△EPQ=$\frac{1}{2}$×[$\frac{\sqrt{2}}{2}$(16-2t)]2=t2-16t+64,
∴S=S梯形EFDP=$\frac{3}{4}$(t2-16t+64)=$\frac{3}{4}$t2-12t+48;
(3)存在,理由如下:
如圖5,當D在線段AB上時,∠B=∠C=45°,
∵PD⊥BC,
∴∠BPD=90°,∠BDP=45°,
∴PB=PD=t,
∴QD=PD=t,
∴PQ=2PD=2t,
過A作AH⊥BC于H,
∵AB=AC,
∴BH=HC=$\frac{1}{2}$BC=4,AH=BH=4,
∴PH=BH-BP=4-t,
在Rt△APH中,AP=$\sqrt{A{H}^{2}+P{H}^{2}}$=$\sqrt{{4}^{2}+(4-t)^{2}}$=$\sqrt{{t}^{2}-8t+32}$,
i)當AP=PQ,則$\sqrt{{t}^{2}-8t+32}$=2t,
解得:t1=$\frac{4\sqrt{7}-4}{3}$,x2=$\frac{-4\sqrt{7}-4}{3}$(不符合題意,舍去);
ii)當AQ=PQ時,如圖6,過Q作QG⊥AP于G,則AG=PG=$\frac{1}{2}$AP,
∵PQ∥AH,
∴∠APQ=∠PAH,
∵∠PGQ=∠AHP=90°,
∴△PGQ∽△AHP,
∴$\frac{PG}{AH}=\frac{PQ}{AP}$,
∴$\frac{PG}{4}=\frac{2t}{\sqrt{{t}^{2}-8t+32}}$,
∴PG=$\frac{8t}{\sqrt{{t}^{2}-8t+32}}$,
則$\frac{1}{2}$$\sqrt{{t}^{2}-8t+32}$=$\frac{8t}{\sqrt{{t}^{2}-8t+32}}$,
解得t1=12-4$\sqrt{7}$,t2=12+4$\sqrt{7}$(不符合題意,舍去);
iii)當AP=AQ時,過A作AT⊥PQ于T,
如圖,則四邊形AHPT是矩形,PT=AH=4,
若AP=AQ,由于AF⊥PQ,則有QT=PT,即PT=$\frac{1}{2}$PQ,
即4=$\frac{1}{2}$×2t,t=4,
當t=4時,A、P、Q三點共線,△APQ不存在,故t=4舍去,
綜上所述:存在這樣的t,使得△APQ成為等腰三角形,即t1=$\frac{4\sqrt{7}-4}{3}$,t2=12-4$\sqrt{7}$;
(4)如圖8,PM+FN的值不發(fā)生變化,理由如下:
∵△PQE和△PQF都是等腰直角三角形,
∴∠EPQ=∠FPQ=45°,
∴∠EPF=∠EPQ+∠FPQ=45°+45°=90°,
連接AP,
∵此時t=4秒,
∴BP=4×1=4=$\frac{1}{2}$BC,
∴P為BC的中點,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AP⊥BC,AP=$\frac{1}{2}$BC=CP=BP=4,QP=8,PF=$\frac{\sqrt{2}}{2}$×8=4$\sqrt{2}$,
∠BAP=∠CAP=$\frac{1}{2}$∠BAC=45°,
∴∠APC=90°,∠C=45°,
∴∠C=∠BAP,
∵∠APC=∠CPN+∠APN=90°,
∠EPF=∠APM+∠APN=90°,
∴∠CPN=∠APM,
∴△CPN≌△APM,
∴PM=PN
∴PM+FN=PN+FN=PF=4$\sqrt{2}$,
∴PM+FN的值不發(fā)生變化,此定值為4$\sqrt{2}$.

點評 本題是幾何中的動點問題,考查了等腰直角三角形、全等三角形和相似三角形的性質(zhì);動點問題一直是中考的熱點問題,這類題綜合性較強,要認真分析動點運動的時間、速度和路程;本題還考查了動點運動中的問題:等腰直角三角形、重疊部分的面積、函數(shù)解析式等;另外,如果某三角形是等腰三角形時,要分三類情況進行討論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.解分式方程:
(1)$\frac{3}{x+1}$=$\frac{6}{x-1}$;
(2)$\frac{1-x}{x-2}$=$\frac{1}{2-x}$-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.觀察下列關(guān)于x的單項式,探究其規(guī)律x,3x2,5x3,7x4,9x5,11x6,…按照上述規(guī)律,第2016個單項式是4031x2016

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.下列調(diào)查方式合適的是(  )
A.為了了解市民對電影《功夫熊貓3》的感受,小華在某校隨機采訪了8名九年級學生
B.為了了解全校學生用于做數(shù)學作業(yè)的時間,小民同學在網(wǎng)上向3位好友做了調(diào)查
C.為了了解全國青少年兒童的睡眠時間,統(tǒng)計人員采用了普查的方式
D.為了了解“嫦娥一號”衛(wèi)星零部件的狀況,檢測人員采用了普查的方式

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.下列四對數(shù)值中是方程2x-y=1的解的是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=0}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=-1}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-1}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=1}\end{array}\right.$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x=1-2y}\\{5x-4y=31}\end{array}\right.$          (2)$\left\{\begin{array}{l}{4(x-y-1)=3(1-y)-2}\\{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

15.如圖,已知直線AB、CD相交于點O,OE平分∠COB,若∠EOB=52°,則∠BOD等于76°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.在直角坐標系xOy中,等邊△PQM的頂點P、Q在x軸上,點M在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0)的圖象上.
(1)當點P與原點重合,且等邊△PQM的邊長為2時,求反比例函數(shù)的表達式;
(2)當P點坐標為(1,0)時,點M在(1)中的反比例函數(shù)圖象上,求等邊△PQM的邊長;
(3)若P點坐標為(t,0),在(1)中的反比例函數(shù)圖象上,符合題意的正△PQM恰好有三個,求t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.已知:在△ABC中,∠BAC=60°.
(1)如圖1,若AB=AC,點P在△ABC內(nèi),且PB=5,PA=3,PC=4,直接寫出∠APC的度數(shù).
(2)如圖2,若AB=AC,點P在△ABC外,且PA=3,PB=5,PC=4,求∠APC的度數(shù);
(3)如圖3,若AB=2AC,點P在△ABC內(nèi),且PA=$\sqrt{3}$,PB=5,∠APC=120°,直接寫出PC的長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案