(2012•渝北區(qū)一模)為了了解初三學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,小華調(diào)查了某班45名同學(xué)一周參加體育鍛煉的情況,并把它繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),那么關(guān)于該班45名同學(xué)一周參加體育鍛煉時(shí)間的說法錯(cuò)誤的是( 。
分析:根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)和極差的概念分別求得這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)和極差,由圖可知鍛煉時(shí)間不高于9小時(shí)的有5+8+18=31人.即可判斷四個(gè)選項(xiàng)的正確與否.
解答:解:A、眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),由條形圖可以直接看出眾數(shù)是9,故此說法正確;
B、將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后,處于中間位置的那個(gè)數(shù),由中位數(shù)的定義可知,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是9,故此說法正確;
C、平均數(shù)是:(7×5+8×8+9×18+10×10+11×4)÷45=9,故此說法正確;
D、鍛煉時(shí)間不高于9小時(shí)的有5+8+18=31人,故此說法錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了中位數(shù)、眾數(shù)和平均數(shù)的概念.中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻,最中間的那個(gè)數(shù)(最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),如果中位數(shù)的概念掌握得不好,不把數(shù)據(jù)按要求重新排列,就會(huì)錯(cuò)誤地將這組數(shù)據(jù)最中間的那個(gè)數(shù)當(dāng)作中位數(shù).
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(1)已知該班40%的同學(xué)為團(tuán)員;請(qǐng)求全班捐款的金額的中位數(shù),團(tuán)員同學(xué)捐款的平均數(shù),并補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
(2)現(xiàn)要在捐款50元、60元的同學(xué)中隨機(jī)各抽一名代表參加“下鄉(xiāng)與留守兒童手拉手”活動(dòng),并且知道捐款50元的同學(xué)中有兩名女團(tuán)員捐款60元的同學(xué)中有一名女團(tuán)員,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出兩名代表剛好為一男一女的概率.

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