【題目】如圖,□ABCD中,∠A=60°,點(diǎn)E、F分別在邊AD、DC上,DE=DF,且∠EBF=60°,若AE=2,FC=3,則EF的長(zhǎng)度為_________________.
【答案】
【解析】由DE=DF,AE=2,FC=3可知AB-BC=1,過(guò)點(diǎn)E作EM⊥AB垂足為M,根據(jù)30度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半可得AM=1,進(jìn)而得出BM=BC,將△BEM順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得△BEN,連接FN,可證△BFE≌△BFN,即可得出EF=FN,過(guò)點(diǎn)N作NG⊥DC交DC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,利用勾股定理即可求出答案.
過(guò)點(diǎn)E作EM⊥AB垂足為M,
在Rt△AEM中,
∵∠A=60°,
∴∠AEM=30°,
∴AM=AE=1,
∴ME=,
∵DE=DF,AE=2,FC=3
∴DC-AD=1,
即AB-BC=1,
∴BM=BC,
將△BEM順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得△BEN,連接FN,則CN=EM=,BE=BN,
∵∠EBF=60°,∠EBN=120°,
∴∠NBF=60°,
∴∠EBF=∠NBF,
∵BE=BN,BF=BF,
∴△BFE≌△BFN,
∴EF=FN,
過(guò)點(diǎn)N作NG⊥DC交DC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,
∵∠GCN=180°-60°-90°=30°,
∴NG= NC=,
∴CG= =,
∴FG=3+=,
∴FN==,
∴EF=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在”元旦“期間,羅山縣尚文學(xué)校七一班的小明、小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到信陽(yáng)波爾登森林公園游玩,下面是購(gòu)買(mǎi)門(mén)票時(shí),小明與他爸爸的對(duì)話(huà)(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)小明他們一共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?
(2)小明用所學(xué)的數(shù)字知識(shí)很快算出了哪種方式更省錢(qián),你知道嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的推算過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D、E在BC邊所在的直線(xiàn)上,且BC2=BDCE.
(1)求∠DAE的度數(shù).
(2)求證:AD2=DBDE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=∠C,點(diǎn)D為BC邊上(B,C點(diǎn)除外)的動(dòng)點(diǎn),∠EDF的兩邊與AB,AC分別交于點(diǎn)E,F,且BD=CF,BE=CD.
(1)求證:DE=DF;
(2)若∠EDF=m,用含m的代數(shù)式表示∠A的度數(shù);
(3)連接EF,求當(dāng)△DEF為等邊三角形時(shí)∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度,三角形ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,將三角形ABC向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到三角形A′B′C′
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出三角形A′B′C′;
(2)求三角形ABC的面積;
(3)若AC的長(zhǎng)約為2.8,則邊AC上的高約為多少?(結(jié)果保留分?jǐn)?shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖(1)中,對(duì)任意相鄰的上下或左右兩格中的數(shù)字同時(shí)加1或減2,這算作一次操作,經(jīng)過(guò)若干次操作后,圖(1)能變?yōu)閳D(2),則圖(2)中A格內(nèi)的數(shù)是_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景
如圖1,在正方形ABCD的內(nèi)部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根據(jù)三角形全等的條件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得到四邊形EFGH是正方形。
類(lèi)比研究
如圖2,在正△ABC的內(nèi)部,作∠BAD=∠CBE=∠ACF,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F(xiàn)三點(diǎn)(D,E,F(xiàn)三點(diǎn)不重合)。
(1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,請(qǐng)選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明;
(2)△DEF是否為正三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),△ABD的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè) , , ,請(qǐng)?zhí)剿? , , 滿(mǎn)足的等量關(guān)系。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠A=30°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以2cm/s的速度沿折線(xiàn)A—C—B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以a(cm/s)的速度沿AB運(yùn)動(dòng),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△APQ的面積為y(cm2),y關(guān)于x的函數(shù)圖象由C1 , C2兩段組成,如圖2所示.
(1)求a的值;
(2)求圖2中圖象C2段的函數(shù)表達(dá)式;
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到線(xiàn)段BC上某一段時(shí)△APQ的面積,大于當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AC上任意一點(diǎn)時(shí)△APQ的面積,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,從點(diǎn)P1(﹣1,0),P2(﹣1,﹣1),P3(1,﹣1),P4(1,1),P5(﹣2,1),P6(﹣2,﹣2),…依次擴(kuò)展下去,則P2017的坐標(biāo)為( )
A.(504,﹣504)
B.(﹣504,504)
C.(﹣504,503)
D.(﹣505,504)
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