x12=[（-x）6]．

解：∵[（-x）6]2=x12，
∴x12=[（-x）6]2．
故答案為：2．
分析：根據(jù)冪的乘方與積的乘方法則進(jìn)行計(jì)算即可．
點(diǎn)評：本題考查的是冪的乘方與積的乘方，熟知冪的乘方法則是底數(shù)不變，指數(shù)相乘是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•自貢）已知關(guān)于x的方程x2-（a+b）x+ab-1=0，x1、x2是此方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，現(xiàn)給出三個(gè)結(jié)論：①x1≠x2；②x1x2＜ab；③x12+x22＜a2+b2．則正確結(jié)論的序號是
①②
①②
．（填上你認(rèn)為正確結(jié)論的所有序號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

先閱讀下面材料，再回答問題．
一般地，如果函數(shù)y的自變量x在a＜x＜b范圍內(nèi)，對于任意x1，x2，當(dāng)a＜x1＜x2＜b時(shí)，總是有y1＜y2（yn是與xn對應(yīng)的函數(shù)值），那么就說函數(shù)y在a＜x＜b范圍內(nèi)是增函數(shù)．
例如：函數(shù)y=x2在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi)是增函數(shù)．
證明：在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi)任取x1，x2，若x1＜x2，
則y1-y2=x12-x22=（ x1-x2）（ x1+x2）
因?yàn)閤1＞0，x2＞0，x1＜x2
所以x1+x2＞0，x1-x2＜0，（ x1-x2）（ x1+x2）＜0
即y1-y2＜0，亦即y1＜y2，也就是當(dāng)x1＜x2時(shí)，y1＜y2．
所以函數(shù)y=x2在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi)是增函數(shù)．
問題：
（1）下列函數(shù)中．①y=-2x（x為全體實(shí)數(shù)）；②y=-
2
x
（x＞0）；③y=
1
x
（x＞0）；在給定自變量x的取值范圍內(nèi)，是增函數(shù)的有
②
②
．
（2）對于函數(shù)y=x2-2x+1，當(dāng)自變量x
＞1
＞1
時(shí)，函數(shù)值y隨x的增大而增大．
（3）說明函數(shù)y=-x2+4x，當(dāng)x＜2時(shí)是增函數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（xm-2）2•x3m+1=x12，則m的值是
3
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x1，x2，…x10的平均數(shù)為a，x11，x12，…x20的平均數(shù)為b，則x1，x2，…x20的平均數(shù)為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為美化環(huán)境，龍港政府加強(qiáng)對河道的整治工作，現(xiàn)有一段長為180米的河道整治任務(wù)由A、B兩個(gè)工程隊(duì)先后接力完成．A工程隊(duì)每天整治12米，B工程隊(duì)每天整治8米，共用時(shí)20天．求A、B兩工程隊(duì)分別整治河道多少米？
（1）根據(jù)題意，甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別列出了尚不完整的方程組如下：
甲：
x+y=
12x+8y=
乙：
x+y=
x
12
+
y
8
=

根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組，請你分別指出未知數(shù)x，y表示的意義，然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組：
甲：x表示
A工程隊(duì)用的時(shí)間
A工程隊(duì)用的時(shí)間
，y表示
工程隊(duì)用的時(shí)間
工程隊(duì)用的時(shí)間
；
乙：x表示
x表示A工程隊(duì)整治河道的米數(shù)
x表示A工程隊(duì)整治河道的米數(shù)
，y表示
B工程隊(duì)整治河道的米數(shù)
B工程隊(duì)整治河道的米數(shù)
；
（2）利用乙同學(xué)所列方程組，求A、B兩工程隊(duì)分別整治河道的長度．

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