請用3種不同的方法，將正方形ABCD沿網(wǎng)格線分割成兩個全等的圖形．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題：
分析：可以利用圖形的對稱性和互補(bǔ)性來分隔成兩個全等的圖形．
解答：解：如圖所示：（此題答案不唯一）
點(diǎn)評：本題一方面考查了學(xué)生的動手操作能力，另一方面考查了學(xué)生的空間想象能力，重視知識的發(fā)生過程，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）（2xy-y）-（-y+yx）
（2）
1
2
x-2(x-
1
3
y)+(-
3
2
x+
1
3
y)，其中x=-2，y=
2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）甲、乙兩地相距78千米，某人上午8點(diǎn)從甲地出發(fā)，以21千米/時速度行進(jìn)兩小時，之后，改變了速度，結(jié)果在11點(diǎn)半到達(dá)乙地，求改變后的平均速度．
（2）一段公路，由甲、乙兩個工程隊施工，甲隊修筑
2
5
，乙隊共修筑了18千米，甲隊修筑了多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校八年級舉行“生活中的數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)小論文比賽活動，購買A、B兩種筆記本作為獎品，這兩種筆記本的單價分別是12元和8元，根據(jù)比賽設(shè)獎情況，需要購買兩種筆記本共30本，若學(xué)校決定購買本次筆記本所需資金不能超過280元，設(shè)買A種筆記本x本．
（1）根據(jù)題意完成以下表格（用含x的代數(shù)式表示）
筆記本型號AB
數(shù)量（本）x
 
價格（元/本）128
售價（元）12x
 
（2）那么最多能購買A筆記本多少本？
（3）若購買B筆記本的數(shù)量要小于A筆記本的數(shù)量的3倍，則購買這兩種筆記本各多少本時，費(fèi)用最少，最少的費(fèi)用是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

海中有一小島A，它的周圍8海里內(nèi)有暗礁，漁船跟蹤魚群由西向東航行，在B點(diǎn)測得小島A在北偏東60°方向上，航行12海里到達(dá)C點(diǎn)，這時測得小島A在北偏東30°方向上，如果漁船不改變航線繼續(xù)向東航行，有沒有觸礁的危險？并說明理由．（
3
取1.7）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小劉和小周分別站在正方形的對角A、C兩點(diǎn)處，小劉以2米/秒的速度走向點(diǎn)D處，途中位置記為P；小周以3米/秒的速度走向點(diǎn)B處，途中位置記為Q．已知正方形的邊長為8米，E在AB上，AE=6米，記三角形AEP的面積為S1，三角形BEQ的面積為S2．假設(shè)兩人同時出發(fā)，運(yùn)動的時間為t（秒）．
（1）用含t的代數(shù)式表示下列線段的長度：
AP=
 
；PD=
 
；BQ=
 
；CQ=
 
．
（2）當(dāng)t為何值時PD=CQ？
（3）他們出發(fā)后多少秒時，S1=S2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過兩點(diǎn)（2，1），（1，-1）．
（1）求一次函數(shù)的解析式；
（2）若一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸的交點(diǎn)為A，與y軸的交點(diǎn)為B，求△AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠BAC=126°，AD⊥BC于點(diǎn)D，將△ABD沿AD折疊，點(diǎn)B落在DC上的點(diǎn)E處，若AB=CE，則∠C=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一組數(shù)據(jù)為：x，-2x2，4x3，-8x4，…觀察其規(guī)律，推斷第6個數(shù)據(jù)應(yīng)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案