圖3-2-4中的直線表示方法中正確的個(gè)數(shù)是(    )

圖3-2-4

A.都正確            B.都錯(cuò)誤

C.只有一個(gè)錯(cuò)誤      D.只有一個(gè)正確

思路解析：直線的表示方法：①用這條直線上兩個(gè)不同的大寫字母表示；②用一個(gè)小寫字母表示.所以第三個(gè)圖形表示直線的方法是正確的.

答案:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先觀察再驗(yàn)證：（如圖）
（1）圖（1）中黑色的邊是直的還是彎曲的？
（2）圖（2）中兩條線a與b哪一條更長？
（3）圖（3）中的直線AB與直線CD平行嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

作圖題：
如圖（1）和（2），P是直線m一動(dòng)點(diǎn)，A．B兩點(diǎn)在m的同側(cè)，且A、B所在直線與m不平行．（不寫作法，請(qǐng)保留作圖痕跡．）
（1）當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P1位置時(shí)，距離A點(diǎn)最近；運(yùn)動(dòng)到P2位置時(shí)，距離B點(diǎn)最近，在圖（1）中的直線m上分別畫出點(diǎn)P1、P2的位置；
（2）當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P3位置時(shí)，與A點(diǎn)的距離和與B點(diǎn)距離相等．請(qǐng)?jiān)趫D（1）中作出P3位置；
（3）在直線m上是否存在這樣一點(diǎn)P4使得到A點(diǎn)的距離與到B點(diǎn)的距離之和最小，若存在請(qǐng)?jiān)趫D（2）中作出這點(diǎn)，若不存在請(qǐng)說明理由；
（4）在直線m上是否存在這樣一點(diǎn)P5使得到B點(diǎn)的距離與到A點(diǎn)的距離之差最大．若存在請(qǐng)?jiān)趫D（2）中作出這點(diǎn)．若不存在請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：四川省月考題 題型：操作題

作圖題：
如圖（1）和（2），P是直線m一動(dòng)點(diǎn)，A．B兩點(diǎn)在m的同側(cè)，且A、B所在直線與m不平行．（不寫作法，請(qǐng)保留作圖痕跡．）
（1）當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P1位置時(shí)，距離A點(diǎn)最近；運(yùn)動(dòng)到P2位置時(shí)，距離B點(diǎn)最近，在圖（1）中的直線m上分別畫出點(diǎn)P1、P2的位置；
（2）當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P3位置時(shí)，與A點(diǎn)的距離和與B點(diǎn)距離相等．請(qǐng)?jiān)趫D（1）中作出P3位置；
（3）在直線m上是否存在這樣一點(diǎn)P4使得到A點(diǎn)的距離與到B點(diǎn)的距離之和最小，若存在請(qǐng)?jiān)趫D（2）中作出這點(diǎn)，若不存在請(qǐng)說明理由；
（4）在直線m上是否存在這樣一點(diǎn)P5使得到B點(diǎn)的距離與到A點(diǎn)的距離之差最大．若存在請(qǐng)?jiān)趫D（2）中作出這點(diǎn)．若不存在請(qǐng)說明理由．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

作圖題：
如圖（1）和（2），P是直線m一動(dòng)點(diǎn)，A．B兩點(diǎn)在m的同側(cè)，且A、B所在直線與m不平行．（不寫作法，請(qǐng)保留作圖痕跡．）
（1）當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P1位置時(shí)，距離A點(diǎn)最近；運(yùn)動(dòng)到P2位置時(shí)，距離B點(diǎn)最近，在圖（1）中的直線m上分別畫出點(diǎn)P1、P2的位置；
（2）當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P3位置時(shí)，與A點(diǎn)的距離和與B點(diǎn)距離相等．請(qǐng)?jiān)趫D（1）中作出P3位置；
（3）在直線m上是否存在這樣一點(diǎn)P4使得到A點(diǎn)的距離與到B點(diǎn)的距離之和最小，若存在請(qǐng)?jiān)趫D（2）中作出這點(diǎn)，若不存在請(qǐng)說明理由；
（4）在直線m上是否存在這樣一點(diǎn)P5使得到B點(diǎn)的距離與到A點(diǎn)的距離之差最大．若存在請(qǐng)?jiān)趫D（2）中作出這點(diǎn)．若不存在請(qǐng)說明理由．

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