【題目】某校九年級的小紅同學(xué),在自己家附近進行測量一座樓房高度的實踐活動.如圖,她在山坡坡腳A出測得這座樓房的樓頂B點的仰角為60°,沿山坡往上走到C處再測得B點的仰角為45°.已知OA=200m,此山坡的坡比i=,且OA、D在同一條直線上.

求:(1)樓房OB的高度;

(2)小紅在山坡上走過的距離AC.(計算過程和結(jié)果均不取近似值)

【答案】(1)200 m;(2)m.

【解析】試題分析:(1)由在RtABO中,∠BAO=60°OA=200,則可得tan60°=,則利用正切函數(shù)的知識即可求得答案;

2)首先過點CCEBOE,CHODH,由題意可知i=,然后設(shè)CH=x,AH=2x,在RtBEC中,∠BCE=45°,利用直角三角形的性質(zhì),即可得方程:200x=200+2x,由在RtACH中,利用勾股定理即可求得答案.

解:(1)在RtABO中,∠BAO=60°OA=200

tan60°=,

,

OB=OA=200m).

2)如圖,過點CCEBOECHODH

OE=CH,EC=OH

根據(jù)題意,知i=,

可設(shè)CH=x,AH=2x

RtBEC中,∠BCE=45°,

BE=CE

OBOE=OA+AH

200x=200+2x

解得x=

RtACH中,

AC2=AH2+CH2,

AC2=2x2+x2=5x2

AC=x=m).

答:高樓OB的高度為200m,小玲在山坡上走過的距離AC m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀對話,解答問題:

1)分別用a、b表示小冬從小麗、小兵袋子中抽出的卡片上標(biāo)有的數(shù)字,請用樹狀圖法或列表法寫出(a,b)的所有取值;

2)求在(a,b)中使關(guān)于x的一元二次方程x2﹣ax+2b=0有實數(shù)根的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為增強學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定每位學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時. 為了解學(xué)生參加戶外活動的情況,對部分學(xué)生參加戶外活動的時間進行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,

請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)求戶外活動時間為1.5小時的人數(shù),并補充頻數(shù)分布直方圖;

(3)戶外活動時間的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

(4)若該市共有20000名學(xué)生,大約有多少學(xué)生戶外活動的平均時間符合要求?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣2x2+8x﹣6與x軸交于點A、B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1,將C1向右平移得C2,C2x軸交于點B,D.若直線y=x+m與C1、C2共有3個不同的交點,則m的取值范圍是____________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

環(huán)視當(dāng)今世界,科技創(chuàng)新已成為發(fā)達國家保持持久競爭力的“法寶”.研究與試驗發(fā)展(R&D)活動的規(guī)模和強度指標(biāo)反映一個地區(qū)的科技實力和核心競爭力.

北京市在研究和實驗發(fā)展(R&D)活動中的經(jīng)費投入也在逐年增加.2012年北京市全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1031.1億元,比上年增長10.1%.2013年全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1200.7億元.2014年全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1286.6億元.2015年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1367.5億元.2016年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1479.8億元,相當(dāng)于地區(qū)生產(chǎn)總值的5.94%

(以上數(shù)據(jù)來源于北京市統(tǒng)計局)

根據(jù)以上材料解答下列問題:

1)用折線統(tǒng)計圖或者條形統(tǒng)計圖將20122016年北京市在研究和實驗發(fā)展(R&D)活動中的經(jīng)費投入表示出來,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù);

2)根據(jù)繪制的統(tǒng)計圖提供的信息,預(yù)估2017年北京市在研究和實驗發(fā)展(R&D)活動中的經(jīng)費投入約為多少億元,寫出你的預(yù)估理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程

求證:該方程必有兩個實數(shù)根;

設(shè)方程的兩個實數(shù)根分別是,,若是關(guān)于x的函數(shù),且,其中,求這個函數(shù)的解析式;

設(shè),若該一元二次方程只有整數(shù)根,且k是小于0的整數(shù)結(jié)合函數(shù)的圖象回答:當(dāng)自變量x滿足什么條件時,?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題發(fā)現(xiàn):

)如圖①,中,,,點邊上任意一點,則的最小值為__________

)如圖②,矩形中,,點、點分別在、上,求的最小值.

)如圖③,矩形中,,點邊上一點,且,點邊上的任意一點,把沿翻折,點的對應(yīng)點為點,連接、,四邊形的面積是否存在最小值,若存在,求這個最小值及此時的長度;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】善于不斷改進學(xué)習(xí)方法的小迪發(fā)現(xiàn),對解題進行回顧反思,學(xué)習(xí)效果更好.某一天小迪有20分鐘時間可用于學(xué)習(xí).假設(shè)小迪用于解題的時間(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量的關(guān)系如圖1所示,用于回顧反思的時間(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益的關(guān)系如圖2所示(其中是拋物線的一部分,為拋物線的頂點),且用于回顧反思的時間不超過用于解題的時間.

1)求小迪解題的學(xué)習(xí)收益量與用于解題的時間之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)求小迪回顧反思的學(xué)習(xí)收益量與用于回顧反思的時間的函數(shù)關(guān)系式;

3)問小迪如何分配解題和回顧反思的時間,才能使這20分鐘的學(xué)習(xí)收益總量最大?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】RtACB,C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm,BC為直徑作☉OAB于點D.

(1)求線段AD的長度;

(2)E是線段AC上的一點,試問當(dāng)點E在什么位置時,直線ED與☉O相切?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案