已知t是方程x2-x-1=0的一個(gè)解,則-t3+2t2+2002的值為( 。
A、2001B、2002
C、2003D、2004
考點(diǎn):一元二次方程的解
專題:
分析:根據(jù)t是方程x2-x-1=0的一個(gè)解,則t2-t-1=0,即t2-t=1,然后把所求的式子利用t2-t=1表示,代入求解.
解答:解:∵t是方程x2-x-1=0的一個(gè)解,
∴t2-t-1=0,即t2-t=1,
則-t3+2t2+2002=-(t3-2t2)+2002
=-t(t2-t-t)+2002
=-t(1-t)+2002
=t2-t+2002
=1+2002
=2003.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了方程的解的定義以及代數(shù)式的求值,利用t2-t表示出所求的代數(shù)式是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)(-2,3)先向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再繞坐標(biāo)原點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度,所得的點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b、c是三角形的三邊,則代數(shù)式a2-2ab+b2-c2的值(  )
A、不能確定B、大于0
C、等于0D、小于0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下列線段a、b、c的長(zhǎng)為邊,不能構(gòu)成直角三角形的是( 。
A、a=4,b=5,c=6
B、a=10,b=8,c=6
C、a=2,b=2,c=2
2
D、a=1,b=2,c=
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)菱形的周長(zhǎng)是20,兩條對(duì)角線的比是4:3,則這個(gè)菱形的面積是( 。
A、12B、24C、48D、96

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,在下列說(shuō)法中:①ac<0;②2a+b=0;③4a+2b+c>0;④當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而增大;⑤對(duì)于任意x均有ax2+ax-a>b,正確的說(shuō)法有(  )
A、5個(gè)B、4個(gè)C、3個(gè)D、2個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m2-m-1=0,則計(jì)算:m4-m3-m+2的結(jié)果為( 。
A、3B、-3C、5D、-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在直角△中,C=90°,AC=6,BC=8,兩等圓A,B外切,那么圖中兩個(gè)扇形(陰影部分)的面積之和( 。
A、
25π
8
B、
25π
4
C、
25π
2
D、25π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)
4a
4a+3b
+
3
1+3b
=
9b+12ab+16a
(4a+3b)(1+3b)
到這里還能化簡(jiǎn)嗎?如果能,怎么化簡(jiǎn)?結(jié)果是多少?如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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