【題目】如圖,正方形,點(diǎn)為對(duì)角線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),為邊上一點(diǎn),且.
(1)求證:;
(2)若四邊形的面積為25,試探求與滿足的數(shù)量關(guān)系式;
(3)若為射線上的點(diǎn),設(shè),四邊形的周長為,且,求與的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué),在發(fā)現(xiàn)教材中的用方框在日歷中移動(dòng)的規(guī)律后,突發(fā)奇想,將連續(xù)的得數(shù)2,4,6,8,…,排成如圖形式:并用一個(gè)十字形框架框住其中的五個(gè)數(shù),請(qǐng)你仔細(xì)觀察十字形框架中的數(shù)字的規(guī)律,并回答下列問題:
(1)請(qǐng)你選擇十字框中你喜歡的任意位置的一個(gè)數(shù),將其設(shè)為x,并用含x的代數(shù)式表示十字框中五個(gè)數(shù)的和.
(2)若將十字框上下左右移動(dòng),可框住另外的五個(gè)數(shù),試間:十字框能否框住和等于2015的五個(gè)數(shù),如能,請(qǐng)求出這五個(gè)數(shù);如不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)(為常數(shù))的圖象交于兩點(diǎn),且點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求出的值及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè),若時(shí),隨著的增大而增大,且也隨著的增大而增大,求的最小值和的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲口袋中裝有兩個(gè)相同的小球,它們的標(biāo)號(hào)分別為2和7,乙口袋中裝有兩個(gè)相同的小球,它們的標(biāo)號(hào)分別為4和5,丙口袋中裝有三個(gè)相同的小球,它們的標(biāo)號(hào)分別為3,8,9.從這3個(gè)口袋中各隨機(jī)地取出1個(gè)小球.
(1)求取出的3個(gè)小球的標(biāo)號(hào)全是奇數(shù)的概率是多少?
(2)以取出的三個(gè)小球的標(biāo)號(hào)分別表示三條線段的長度,求這些線段能構(gòu)成三角形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一架長2.5米的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時(shí)B到墻AC的距離為0.7米.
(1)若梯子的頂端A沿墻AC下滑0.9米至A1處,求點(diǎn)B向外移動(dòng)的距離BB1的長;
(2)若梯子從頂端A處沿墻AC下滑的距離是點(diǎn)B向外移動(dòng)的距離的一半,試求梯子沿墻AC下滑的距離是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊,線段AB的長為20cm;點(diǎn)C在點(diǎn)D的左邊,點(diǎn)C、D在線段AB上,CD=10cm,點(diǎn)E是線段AC的中點(diǎn),點(diǎn)F是線段BD的中點(diǎn)
(1)若AC=4cm,求線段EF的長;
(2)若AC=acm,,用含a的式子表示線段BF的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)F.若BF=12,AB=10,則AE的長為( )
A. 10 B. 12 C. 16 D. 18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別為邊BC、CD的中點(diǎn),AF、DE相交于點(diǎn)G,則可得結(jié)論:①AF=DE,②AF⊥DE(不須證明).
(1)如圖②,若點(diǎn)E、F不是正方形ABCD的邊BC、CD的中點(diǎn),但滿足CE=DF,則上面的結(jié)論①、②是否仍然成立;(請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”)
(2)如圖③,若點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊CB的延長線和DC的延長線上,且CE=DF,此時(shí)上面的結(jié)論①、②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)如圖④,在(2)的基礎(chǔ)上,連接AE和EF,若點(diǎn)M、N、P、Q分別為AE、EF、FD、AD的中點(diǎn),請(qǐng)先判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一種,并寫出證明過程.
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