【題目】如圖,在所給網格圖(每小格均為邊長是1的正方形)中完成下列各題:(用直尺畫圖)
(1)畫出格點△ABC(頂點均在格點上)關于直線DE對稱的△A1B1C1;
(2)在DE上畫出點P,使PB1+PC最。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某市民健身廣場的平面示意圖,它是由6個正方形拼成的長方形,已知中間最小的正方形A的邊長是1米,
(1)若設圖中最大正方形B的邊長是x米,請用含x的代數式分別表示出正方形F、E和C的邊長;
(2)觀察圖形的特點可知,長方形相對的兩邊是相等的(如圖中的MN和PQ).請根據這個等量關系,求出x的值;
(3)現(xiàn)沿著長方形廣場的四條邊鋪設下水管道,由甲、乙2個工程隊單獨鋪設分別需要10天、15天完成.如果兩隊從同一點開始,沿相反的方向同時施工2天后,因甲隊另有任務,余下的工程由乙隊單獨施工,試問還要多少天完成?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】【問題提出】
平面上,若點P與A、B、C三點中的任意兩點均構成等腰三角形,則稱點P是A、B、C三點的巧妙點.若A、B、C三點構成三角形,也稱點P是△ABC的巧妙點.
【初步思考】
(1)如圖①,在等邊△ABC的內部和外部各作一個△ABC的巧妙點.(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)如圖②,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,點D、E是△ABC的兩個巧妙點,其中AD=AB,AE=AC,BD=BC=CE,連接DE,分別交AB、AC于點M、N.求證: DA2=DB·DE.
【深入研究】
(3)在△ABC中,AB=AC,若存在一點P,使PB=BA,PA=PC.點P可能為△ABC的巧妙點嗎?若可能,請畫出示意圖,并直接寫出∠BAC的度數;若不可能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD和正方形ECGF的邊長分別為a和6,
(1) 寫出表示陰影部分面積的代數式(結果要求化簡);
(2) 求時,陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將五個邊長都為2cm的正方形按如圖所示擺放,點A、B、C、D分別是四個正方形的中心,則圖中四塊陰影面積的和為( )
A.2cm2
B.4cm2
C.6cm2
D.8cm2
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