在一堂數(shù)學(xué)課上,李老師對(duì)課本上的一道習(xí)題進(jìn)行了改編,改編后的習(xí)題為:一架梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時(shí)B到墻角C距離為1米,如果梯子的頂端沿墻下滑0.2米,此時(shí)點(diǎn)B將向外移動(dòng)0.4米,(參考數(shù)據(jù):
6.25
=2.5,
7.25
=2.69,
8.25
=2.87)
(1)問梯子的長(zhǎng)是多少?
(2)若梯子的長(zhǎng)度保持不變,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點(diǎn)B向外移動(dòng)的距離有可能相等嗎?為什么?請(qǐng)你利用學(xué)過的知識(shí)解答上面的問題.
考點(diǎn):勾股定理的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)梯子長(zhǎng)度不變進(jìn)而得出等式求出即可;
(2)設(shè)梯子頂端從A處下滑y米,點(diǎn)B向外也移動(dòng)y米代入(1)中方程,求出y的值符合題意.
解答:解:(1)設(shè)A′C的長(zhǎng)是xm,根據(jù)題意得出:
A′C2+B′C2=BC2+AC2
∴x2+(0.4+1)2=12+(x+0.2)2,
解得:x=2.3,
∴AB=
BC2+AC2
=
2.52+12
=
7.25
≈2.69(m),
答:梯子的長(zhǎng)是2.69m;

(2)有可能.
設(shè)梯子頂端從A處下滑y米,點(diǎn)B向外也移動(dòng)y米,
則有(y+1)2+(2.5-y)2=7.25,
解得:y1=1.5或y2=0(舍)
∴當(dāng)梯子頂端從A處下滑1.5米時(shí),點(diǎn)B向外也移動(dòng)1.5米,即梯子頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點(diǎn)B向外移動(dòng)的距離有可能相等.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用及勾股定理的應(yīng)用,根據(jù)題意得出關(guān)于y的一元二次方程是解答此題的關(guān)鍵.
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已知⊙O的半徑為5,P為圓內(nèi)的一點(diǎn),OP=4,則過點(diǎn)P弦長(zhǎng)的最小值是
 

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李華匝下面的計(jì)算中只做錯(cuò)了一道題,他做錯(cuò)的題目是( 。
A、(-2a23=-8a6
B、(a-1)(a+1)=a2-1
C、a3÷a2=a
D、(a-1)2=a2-1

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計(jì)算:
(1)|-
2
|+(cos60°-tan30°)0+
8
;       
(2)1-
x2-2x
x2-1
÷
x-2
x-1

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有一人患流感,經(jīng)過兩輪傳染后,共有49人患了流感.
(1)求每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?
(2)如果不及時(shí)控制,第三輪將又有多少人被傳染?

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如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)F在BA的延長(zhǎng)線上,以AF為邊作正方形ADEF,連接EB,點(diǎn)M為EB的中點(diǎn),連接DM并延長(zhǎng)交AB于N,連接CM.
(1)若BN=2,AC=3
2
,求BE的長(zhǎng);
(2)求證:CM=
1
2
DN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
m-3
3m2-6m
÷(m+2-
5
m-2
)
,其中m是方程x2+3x+1=0的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求連線:
(1)請(qǐng)將圖1中的一組正數(shù)和一組負(fù)數(shù)分別按照從小到大的順序依次把表示它們的點(diǎn)連起來;(表示-1與-18的點(diǎn)是同一點(diǎn))
(2)請(qǐng)將圖2中的一組數(shù)按照從小到大的順序依次把表示它們的點(diǎn)連起來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

地球上的海洋面積大約為361000000千米2,將361000000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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