在“走基層,樹新風(fēng)”活動中,青年記者石劍深入邊遠山區(qū),隨機走訪農(nóng)戶,調(diào)查農(nóng)村兒童生活教育現(xiàn)狀。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)字編制了不完整的統(tǒng)計圖表如下:
請你用學(xué)過的統(tǒng)計知識,解決問題:
(1)記者石劍走訪了邊遠山區(qū)多少家農(nóng)戶?
(2)將統(tǒng)計圖表中的空缺數(shù)據(jù)正確填寫完整;
(3)分析數(shù)據(jù)后,請你提一條合理建議.
解:(1)由扇形圖和表格可知,C類占25%,總戶數(shù)為:50÷25%=200。
答:記者石劍走訪了200戶農(nóng)家。
(2)補全圖表空缺數(shù)據(jù):
(3)由圖表可知孩子帶在身邊有益孩子的身心健康,建議社會關(guān)心留守兒童的生活狀況。
【解析】
分析:(1)根據(jù)扇形圖可知C類占25%,總?cè)藬?shù)=C類÷C類所占百分比。
(2)利用總?cè)藬?shù)×各類所占百分比即可算出各類戶數(shù);用各類戶數(shù)÷總?cè)藬?shù)=各類戶數(shù)所占百分比,計算后填表即可:A類占:100%-15%-25%-10%=50%,B類戶數(shù)200×10%=20,D類戶數(shù):200×15%=30。
(3)此問是一個開放題,答案不唯一。
(1)由扇形圖和表格可知,C類占25%,總戶數(shù)為:50÷25%=200。
答:記者石劍走訪了200戶農(nóng)家。
(2)補全圖表空缺數(shù)據(jù):
(3)由圖表可知孩子帶在身邊有益孩子的身心健康,建議社會關(guān)心留守兒童的生活狀況。
【難度】一般
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列各點中,在反比例函數(shù)圖象上的點是 ( )
A.(1,10) B.(-1,-10) C.(2,5) D.(-2,5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,將坐標(biāo)為(-,),(-,1),(-3,1),(-1,3),(-,6),(-1,6),(0,8),(1,6),(,6),(2,3),(1,3),(3,1),(,1),(,0)的點,順次用線段連起來,并將最后一點與第一點連起來形成一個圖形,說一說該圖形是一個什么圖形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
喝綠茶前需要燒水和泡茶兩個工序,即需要將電熱水壺中的水燒到100℃,然后停止燒水,等水溫降低到適合的溫度時再泡茶,燒水時水溫y(℃)與時間x(min)成一次函數(shù)關(guān)系;停止加熱過了1分鐘后,水壺中水的溫度y(℃)與時間x(min)近似于反比例函數(shù)關(guān)系(如圖).已知水壺中水的初始溫度是20℃,降溫過程中水溫不低于20℃.
(1)分別求出圖中所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并且寫出自變量x的取值范圍;
(2)從水壺中的水燒開(100℃)降到80℃就可以進行泡制綠茶,問從水燒開到泡茶需要等待多長時間
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(-1,-5),且與正比例函數(shù)的圖象相交于點(2,a).
(1)求a的值.
(2)求一次函數(shù)y=kx+b的表達式.
(3)在同一坐標(biāo)系中,畫出這兩個函數(shù)的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長為800米的正方形ABCD,如圖1和圖2.現(xiàn)有1號、2號兩游覽車分別從出口A和景點C同時出發(fā),1號車順時針、2號車逆時針沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛.供游客隨時免費乘車(上、下車的時間忽略不計),兩車速度均為200米/分.
探究
設(shè)行駛時間為t分.
(1)當(dāng)0≤t≤8時,分別寫出1號車、2號車在左半環(huán)線離出口A的路程y1,y2(米)與t(分)的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)兩車相距的路程是400米時t的值;
(2)t為何值時,1號車第三次恰好經(jīng)過景點C?并直接寫出這一段時間內(nèi)它與2號車相遇過的次數(shù).
發(fā)現(xiàn)
如圖2,游客甲在BC上的一點K(不與點B,C重合)處候車,準(zhǔn)備乘車到出口A.設(shè)CK=x米.
情況一:若他剛好錯過2號車,便搭乘即將到來的1號車;
情況二:若他剛好錯過1號車,便搭乘即將到來的2號車.
比較哪種情況用時較多.(含候車時間)決策
已知游客乙在DA上從D向出口A走去,步行的速度是50米/分.當(dāng)行進到DA上一點P(不與點D,A重合)時,剛好與2號車迎面相遇.
(1)他發(fā)現(xiàn),乘1號車會比乘2號車到出口A用時少,請你簡要說明理由;
(2)設(shè)PA=s(0<s<800)米.若他想盡快到達出口A,根據(jù)s的大小,在等候乘1號車還是步行這兩種方式中,他該如何選擇?
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