【題目】如圖是甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球練習(xí)賽時(shí)的一個(gè)瞬間,羽毛球飛行的高度ym)與水平距離xm)的路線為拋物線的一部分,如圖,甲在O點(diǎn)正上方1mP處發(fā)出一球,已知點(diǎn)O與球網(wǎng)的水平距離為5m,球網(wǎng)的高度為1.55m.羽毛球沿水平方向運(yùn)動(dòng)4m時(shí),達(dá)到羽毛球距離地面最大高度是m

1)求羽毛球經(jīng)過(guò)的路線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

2)通過(guò)計(jì)算判斷此球能否過(guò)網(wǎng);

3)若甲發(fā)球過(guò)網(wǎng)后,羽毛球飛行到離地面的高度為mQ處時(shí),乙扣球成功求此時(shí)乙與球網(wǎng)的水平距離.

【答案】1;(2)此球能過(guò)網(wǎng),見(jiàn)解析;(32m

【解析】

1)依題意,函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4),則可設(shè)函數(shù)的解析式為:,再由點(diǎn)(01)在拋物線上,代入求得a即可

2)將x5代入所求的函數(shù)解析式,求得y即可判斷;

3)將y代入函數(shù)解析式求得x,即可求出乙與球網(wǎng)的水平距離.

解(1)依題意,函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為,

故設(shè)函數(shù)的解析式為:

∵點(diǎn)在拋物線上,

∴代入得,

解得

則羽毛球經(jīng)過(guò)的路線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為:;

2)由(1)知羽毛球經(jīng)過(guò)的路線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為,

則當(dāng)時(shí),,

∴此球能過(guò)網(wǎng);

3)由(1)知羽毛球經(jīng)過(guò)的路線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為

當(dāng)時(shí),有

解得(舍去),

∴此時(shí)乙與球網(wǎng)的水平距離為:.

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在銳角ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是a、b、c,其外接圓的半徑為r

(探究)

1)如圖甲,作直徑BD,若r=3,發(fā)現(xiàn)的值為

2)猜想,,之間的關(guān)系,并證明你的猜想.

(應(yīng)用)

3)如圖乙,一貨輪在C處測(cè)得燈塔A在貨輪的北偏西30°的方向上,隨后貨輪以60海里/時(shí)的速度按北偏東30°的方向航行,半小時(shí)后到達(dá)B處,此時(shí)又測(cè)得燈塔A在貨輪的北偏西75°的方向上,求此時(shí)貨輪距燈塔A的距離AB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,A=40°B=70°,CE平分ACB,CDAB于D,DFCE,則CDF= 度.

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【題目】已知,關(guān)于x的方程x2+2x-k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

1)求k的取值范圍;

2)若x1x2是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求的值;

3)根據(jù)(2)的結(jié)果你能得出什么結(jié)論?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(14),且過(guò)點(diǎn)(2,5),

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)求將拋物線向左平移幾個(gè)單位,可以使平移后的拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2bxca≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(-3,0)和(-40)之間,其部分圖象如圖所示.則下列結(jié)論:①4ab0;②c<0;③-3ac>0;④4a2b>at2btt為實(shí)數(shù));⑤點(diǎn),,是該拋物線上的點(diǎn),則y1<y2<y3.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。

A.4B.3C.2D.1

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【題目】為迎接2016年中考,某中學(xué)對(duì)全校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)模擬考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)這次調(diào)査中,一共抽取了多少名學(xué)生?

2)求樣本中表示成績(jī)?yōu)椤爸小钡娜藬?shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)該學(xué)校九年級(jí)共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估計(jì)該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀?

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【題目】如圖,P是矩形ABCD內(nèi)部的一定點(diǎn),MAB邊上一動(dòng)點(diǎn),連接MP并延長(zhǎng)與矩形ABCD的一邊交于點(diǎn)N,連接AN.已知AB6cm,設(shè)A,M兩點(diǎn)間的距離為xcmM,N兩點(diǎn)間的距離為y1cmA,N兩點(diǎn)間的距離為y2cm.小欣根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小欣的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整;

1)按照如表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,分別得到了y1,y2x的幾組對(duì)應(yīng)值;

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y1/cm

6.30

5.40

   

4.22

3.13

3.25

4.52

y2/cm

6.30

6.34

6.43

6.69

5.75

4.81

3.98

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出以補(bǔ)全后的表中各組對(duì)應(yīng)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y1),并畫(huà)出函數(shù)y1的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)△AMN為等腰三角形時(shí),AM的長(zhǎng)度約為   cm

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【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,將AB沿BM翻折,使點(diǎn)A落在BC上的點(diǎn)N處,BM為折痕,連接MN;再將CD沿CE翻折,使點(diǎn)D恰好落在MN上的點(diǎn)F處,CE為折痕,連接EF并延長(zhǎng)交BM于點(diǎn)P,若AD8,AB5,則線段PE的長(zhǎng)等于_____

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