為了了解全校學(xué)生的視力情況,小穎、小麗、小萍三個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一個(gè)方案:①小穎:檢測(cè)出全班同學(xué)的視力,以此推算全校學(xué)生的視力情況;②小麗:在校醫(yī)院發(fā)現(xiàn)了2002年全校各班的視力表,以此推算全校學(xué)生的視力情況;③小萍:在全校每個(gè)年級(jí)的一班中,抽取學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)的10名學(xué)生,記錄他們的視力情況,從而估計(jì)全校學(xué)生的視力情況.這三種做法哪一種比較好?為什么?從這個(gè)事例中你體會(huì)到想得到比較準(zhǔn)確的估計(jì)結(jié)果,在收集數(shù)據(jù)時(shí)要注意些什么?


解:小萍的方案好.因?yàn)樾》f的方案只代表這個(gè)班學(xué)生的視力情況,不能代表其他班的視力情況;小麗的方案調(diào)查的是2002年學(xué)生視力的情況,用此說明目前的情況誤差比較大;小萍的方案,從全校中廣泛地抽取了各年級(jí)的學(xué)生,隨機(jī)地抽取部分學(xué)生,這樣的調(diào)查有代表性.在收集數(shù)據(jù)時(shí),抽樣要注意樣本的代表性和廣泛性.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在數(shù)-1,1,2中任取兩個(gè)數(shù)作為點(diǎn)坐標(biāo),那么該點(diǎn)剛好在一次函數(shù)圖象上的概率是(  )

A.        B.         C.      D.

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如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AC=6 cm,BC=8 cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD等于(  ).

A.2 cm  B.3 cm  C.4 cm  D.5 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某地區(qū)有8所高中和22所初中,要了解該地區(qū)中學(xué)生的視力情況,下列抽樣方式獲得的數(shù)據(jù)最能反映該地區(qū)中學(xué)生視力情況的是(  ).

A.從該地區(qū)隨機(jī)選取一所中學(xué)里的學(xué)生

B.從該地區(qū)30所中學(xué)里隨機(jī)選取800名學(xué)生

C.從該地區(qū)的一所高中和一所初中各選取一個(gè)年級(jí)的學(xué)生

D.從該地區(qū)的22所初中里隨機(jī)選取400名學(xué)生

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

班級(jí)

參賽人數(shù)

中位數(shù)

方差

平均字?jǐn)?shù)

55

149

191

135

55

151

110

135

某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論:①甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個(gè)為優(yōu)秀);③甲班成績(jī)的波動(dòng)比乙班大.上述結(jié)論正確的是__________(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上).

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把代數(shù)式3x3-6x2y+3xy2分解因式,結(jié)果正確的是(  ).

A.x(3xy)(x-3y)                  B.3x(x2-2xyy2)

C.x(3xy)2                    D.3x(xy)2

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分解因式:-a3a2b=__________.

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如圖,下列說法正確的是(  ).

A.∠B>∠2                     B.∠2+∠D<180°

C.∠1>∠B+∠D                D.∠A∠1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


晚上,小亮走在大街上.他發(fā)現(xiàn):當(dāng)他站在大街兩邊的兩盞路燈之間,并且自己被兩邊路燈照在地上的兩個(gè)影子成一直線時(shí),自己右邊的影子長(zhǎng)為3 m,左邊的影子長(zhǎng)為1.5 m.又知自己身高1.80 m,兩盞路燈的高度相同,兩盞路燈之間的距離為12 m,則路燈的高為__________m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案