【題目】如圖,已知點(diǎn)A,B在半徑為1⊙O上,∠AOB=60°,延長OBC,過點(diǎn)C作直線OA的垂線記為l,則下列說法正確的是( )

A. 當(dāng)BC等于0.5時(shí),l⊙O相離

B. 當(dāng)BC等于2時(shí),l⊙O相切

C. 當(dāng)BC等于1時(shí),l⊙O相交

D. 當(dāng)BC不為1時(shí),l⊙O不相切

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)圓心到直線的距離大于半徑,直線與圓相離,圓心到直線的距離小于半徑,直線與圓相交;圓心到直線的距離等于半徑,直線與圓相切,可得

A、∵BC=0.5∴OC=OB+CB=1.5;∵∠AOB=60°∴∠ACO=30°,AO=OC=0.51,∴l(xiāng)⊙O相交,故A錯(cuò)誤;

B、∵BC=2∴OC=OB+CB=3;∵∠AOB=60°,∴∠ACO=30°,AO=OC=1.51,∴l(xiāng)⊙O相離,故B錯(cuò)誤;

C、∵BC=1,∴OC=OB+CB=2∵∠AOB=60°,∴∠ACO=30°AO=OC=1,∴l(xiāng)⊙O相切,故C錯(cuò)誤;

D、∵BC≠1,∴OC=OB+CB≠2;∵∠AOB=60°,∴∠ACO=30°AO=OC≠1,∴l(xiāng)⊙O不相切,故D正確;

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角形, ,連接AE

1)如圖(1),點(diǎn)DBC邊上,連接AD,ED延長線交AD于點(diǎn)F,若AB=4,求△ADE的面積

2)如圖2,點(diǎn)D在△ABC的內(nèi)部,點(diǎn)MAE的中點(diǎn),連接BD,點(diǎn)NBD中點(diǎn),連接MN,NE,求證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師舉了下面的例題:

1 等腰三角形中,,求的度數(shù).(答案:

2 等腰三角形中,,求的度數(shù).(答案:

張老師啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行變式,小敏編了如下一題:

變式 等腰三角形中,,求的度數(shù).

(1)請你解答以上的變式題.

(2)解(1)后,小敏發(fā)現(xiàn),的度數(shù)不同,得到的度數(shù)的個(gè)數(shù)也可能不同.如果在等腰三角形中,設(shè),當(dāng)有三個(gè)不同的度數(shù)時(shí),請你探索的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(背最資料)

低碳生活的理念已逐步被人們所接受,據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),一個(gè)人平均一年節(jié)約的用電相當(dāng)于減排二氧化碳約18kg;一個(gè)人平均一年少買的衣服,相當(dāng)于減排二氧化碳6kg

(問題解決)

甲校對本校師生提出“節(jié)約用電”的倡議,乙校對本校師生提出“少買衣服”的倡議,2017年兩校響應(yīng)本校倡議的共有1000人,因此而減排二氧化碳總量約13200kg.問:2017年甲、乙兩校響應(yīng)倡議的人數(shù)分別是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,EF分別是AB,AD的中點(diǎn),若AEF的面積為5cm2,則平行四邊形ABCD的面積是_____cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有兩條公路OM、ON相交成30°角,沿公路OM方向離O點(diǎn)80米處有一所學(xué)校A.當(dāng)重型運(yùn)輸卡車P沿道路ON方向行駛時(shí),在以P為圓心50米長為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)都會(huì)受到卡車噪聲的影響,且卡車P與學(xué)校A的距離越近噪聲影響越大.若一直重型運(yùn)輸卡車P沿道路ON方向行駛的速度為18千米/時(shí).

(1)求對學(xué)校A的噪聲影響最大時(shí)卡車P與學(xué)校A的距離;

(2)求卡車P沿道路ON方向行駛一次給學(xué)校A帶來噪聲影響的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+2m1x+m20有實(shí)數(shù)根.

1)求m的取值范圍;

2)若兩根為x1、x2x12+x227,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前微信支付寶、共享單車網(wǎng)購給我們帶來了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對你最認(rèn)可的四大新生事物進(jìn)行了調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)根據(jù)圖中信息求出=___________,=_____________;

2)請你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;

3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校2000名學(xué)生種,大約有多少人最認(rèn)可微信這一新生事物?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一電線桿AB的影子分別落在了地上和墻上.同一時(shí)刻,小明豎起1米高的直桿MN,量得其影長MF為0.5米,量得電線桿AB落在地上的影子BD長3米,落在墻上的影子CD的高為2米.你能利用小明測量的數(shù)據(jù)算出電線桿AB的高嗎?

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同步練習(xí)冊答案