7．若（m-2）x|2m-3|=6是關(guān)于x的一元一次方程，則m的值是1．

分析 根據(jù)一元一次方程的定義列出方程，解方程即可．

解答 解：由題意得，|2m-3|=1，m-2≠0，
解得，m=1，
故答案為：1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次方程的概念，只含有一個(gè)未知數(shù)（元），且未知數(shù)的次數(shù)是1，這樣的方程叫一元一次方程，ax+b=0（其中x是未知數(shù)，a、b是已知數(shù)，并且a≠0）叫一元一次方程的標(biāo)準(zhǔn)形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知點(diǎn)P（m，n）在拋物線y=ax2-x-a上，當(dāng)m≥-1時(shí)，總有n≤1成立，則a的取值范圍是-$\frac{1}{2}$≤a＜0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．我市計(jì)劃對(duì)1000m2的區(qū)域進(jìn)行綠化，由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合作完成．已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)的2倍；當(dāng)兩隊(duì)分別各完成200m2的綠化時(shí)，甲隊(duì)比乙隊(duì)少用2天．
（1）求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成的綠化的面積；
（2）兩隊(duì)合作完成此項(xiàng)工程，若甲隊(duì)參與施工n天，試用含n的代數(shù)式表示乙隊(duì)施工的天數(shù)；
（3）若甲隊(duì)每天施工費(fèi)用是0.6萬元，乙隊(duì)每天為0.25萬元，且要求兩隊(duì)施工的天數(shù)之和不超過15天，應(yīng)如何安排甲、乙兩隊(duì)施工的天數(shù)，使施工總費(fèi)用最低？并求出最低費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知（3-2a）x+2=0是關(guān)于x的一元一次方程，則|a-$\frac{3}{2}$|一定（　　）
A．大于0B．小于0C．等于0D．不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{-2x+3y=1}\\{3x-2y=6}\end{array}\right.$，則x+y的值為（　�。�
A．1B．5C．-1D．7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線MN經(jīng)過點(diǎn)C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．

（1）當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí)，△ADC和△CEB全等嗎？請(qǐng)說明理由；
（2）聰明的小亮發(fā)現(xiàn)，當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí)，可得DE=AD+BE，請(qǐng)你說明其中的理由；
（3）小亮將直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置，發(fā)現(xiàn)DE、AD、BE之間存在著一個(gè)新的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)直接寫出這一數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如果方程2xm-1-3y2m+n=1是關(guān)于x、y的二元一次方程，那么m、n的值分別為（　�。�
A．1，0B．2，-3C．1，-3D．1，1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，拋物線y=x2+bx+c交y軸于點(diǎn)A（0，-8），交x軸正半軸于點(diǎn)B（4，0）．
（1）拋物線的函數(shù)關(guān)系式為y=x2-2x-8；
（2）有一寬度為1的直尺平行于y軸，在點(diǎn)A、B之間移動(dòng)，直尺兩長(zhǎng)邊所在直線被線段AB和拋物線截得兩線段MN（M在N上方）、PQ（P在Q上方），設(shè)M點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m，（0＜m＜3）
①若連接MQ，求以M、P、Q為頂點(diǎn)的三角形和△AOB相似時(shí)，m的值；
②若連接NQ，請(qǐng)直接寫出m為何值時(shí)，四邊形MNQP的面積最大．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．解不等式組，并把解集用數(shù)軸表示出來．
$\left\{\begin{array}{l}{-3（x+1）-（x-3）＜8}\\{\frac{2x+1}{3}-\frac{1-x}{2}≤1}\end{array}\right.$．

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