【題目】如圖 1,在矩形 ABCD 中,點 E lcm/s 的速度從點 A 向點 D 運動,運動時間為 ts),連結(jié) BE,過點 E EFBE,交 CD F,以 EF 為直徑作O

1)求證:∠1=∠2;

2)如圖 2,連結(jié) BF,交O 于點 G,并連結(jié) EG.已知 AB4AD6

用含 t 的代數(shù)式表示 DF 的長

連結(jié) DG,若△EGD 是以 EG 為腰的等腰三角形,求 t 的值;

3)連結(jié) OC,當(dāng) tanBFC3 時,恰有 OCEG,請直接寫出 tanABE 的值.

【答案】1)見解析;(2,若△EGD 是以 EG 為腰的等腰三角形,t 的值為 3 ;(3tanABE1.

【解析】

1)根據(jù)矩形的性質(zhì)得到ADBC,∠A=ADC=90°,根據(jù)余角的性質(zhì)即可得到結(jié)論;

2)①根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;

②當(dāng)EG=ED時,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到結(jié)論;當(dāng)GE=GD時,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)和勾股定理即可得到結(jié)論;

3)如圖2,過OOHCDH,設(shè)CF=aBC=3a,得到DE=3a-t,根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)得到OH=DE=,根據(jù)三角函數(shù)的定義得到DF=7a-3tAB=8a-3t,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

1四邊形 ABCD 是矩形,

ADBC,AADC90°,

∴∠AEB∠1,

EFBE,

∴∠AEB+∠DEF90°,

∵∠2+∠DEF90°,

∴∠AEB∠2,

∴∠1∠2;

2①∵∠AADC90°,AEBEFD

∴△ABE∽△DEF,

,

AB4,AEt,DE6t,

,

當(dāng) EGED 時,

∴∠EGDEDG,

∵∠EGDEFD,EDGEFG,

∴∠EFDEFGAEB,

∵∠AEDFBEF

∴△BAE∽△EDF∽△BEF,

AEDE,

t6t

t3;

當(dāng) GEGD 時,∴∠GEDGDE,

∵∠EDGBFEGEDBFC,

∴∠BFEBFC

∵∠BEFC90°,BFBF,

∴△BEF≌△BCFAAS),

BEBC6,

AB2+AE2BE2

∴42+t262,

t2

綜上所述,若EGD 是以 EG 為腰的等腰三角形,t 的值為 3 ;

3tan∠ABE1,

理由:如圖 2,過 O OHCD H,

∵tan∠BFC3

設(shè) CFa,BC3a,

AEt,

DE3at

OHCD,ADCD,

OHDE,

OFOE,

OHDE,

OCEG,EGFG,

OCFG

∴tan∠COHtan∠BFC3,

CH3OH,FH

DF7a3t,AB8a3t,

ABE∽△DEF,得 ,

解得t1=2a,t2=a,

當(dāng)t=a時,8a-3t<0,不合題意,舍去;

當(dāng)t=2a時,

∴tan∠ABE1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我校點愛社團(tuán)倡導(dǎo)全校學(xué)生參加關(guān)注特殊兒童自愿捐款活動,并對此次活動進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計圖(圖中信息不完整).已知A、B兩組捐款人數(shù)的比為15.請結(jié)合以上信息解答下列問題.

組別

捐款額x/

人數(shù)

A

1≤x10

B

10≤x20

100

C

20≤x30

D

30≤x40

E

x≥40

1a= ,本次抽樣調(diào)查樣本的容量是 ;

2)補全捐款人數(shù)分組統(tǒng)計圖1”;

3)若記A組捐款的平均數(shù)為5元,B組捐款的平均數(shù)為15元,C組捐款的平均數(shù)為25元,D組捐款的平均數(shù)為35元,E組捐款的平均數(shù)為50元,全校共有2000名學(xué)生參加此次活動,請你估計此次活動可以籌得善款的金額大約為多少元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,山坡上有一棵樹AB,樹底部B點到山腳C點的距離BC米,山坡的坡角為30°.小寧在山腳的平地F處測量這棵樹的高,點C到測角儀EF的水平距離CF=1米,從E處測得樹頂部A的仰角為45°,樹底部B的仰角為20°,求樹AB的高度.(參考數(shù)值:sin20°≈0.34cos20°≈0.94,tan20°≈0.36

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)團(tuán)委會開展書法、誦讀、演講、征文四個項目(每人只參加一個項目)的比賽,初三(1)班全體同學(xué)都參加了比賽,為了解比賽的具體情況,小明收集整理數(shù)據(jù)后,繪制了以下不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,根據(jù)圖表中的信息解答下列各題:

(1)初三(1)班的總?cè)藬?shù)為 ,扇形統(tǒng)計圖中“征文”部分的圓心角度數(shù)為 度;

(2)請把折線統(tǒng)計圖補充完整;

(3)平平和安安兩個同學(xué)參加了比賽,請用“列表法”或“畫樹狀圖法”,求出他們參加的比賽項目相同的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD 中,E DC 上一點,連接 AEF AE 上一點,且∠BFE=∠C.

1)求證:△ABF∽△EAD

2)已知 AF=2FE=3,AB=4,求 DE 的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,建筑物AB后有一座假山,其坡度為,山坡上E點處有一涼亭,測得假山坡腳C與建筑物水平距離BC=25米,與涼亭距離CE=20米,某人從建筑物頂端測得E點的俯角為45°.

(1)E點到水平地面的距離EF;

(2)建筑物AB的高.(結(jié)果精確到0.1,)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線

1)若求該拋物線與x軸的交點坐標(biāo);

2)若,是否存在實數(shù),使得相應(yīng)的y=1,若有,請指明有幾個并證明你的結(jié)論,若沒有,闡述理由。

3)若且拋物線在區(qū)間上的最小值是-3,求b的值。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖拋物線y=ax2+3ax+ca0)與y軸交于點C,與x軸交于AB兩點,點A在點B左側(cè).點B的坐標(biāo)為(10),OC=3OB,


1)求拋物線的解析式;
2)若點D是線段AC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值;
3)若點Ex軸上,點P在拋物線上.是否存在以A,CE,P為頂點且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的頂點分別為A01),B-1,0),C0-1),D10).對于圖形M,給出如下定義:P為圖形M上任意一點,Q為正方形ABCD邊上任意一點,如果P,Q兩點間的距離有最大值,那么稱這個最大值為圖形M正方距,記作

1)已知點

①直接寫出的值;

②直線x軸交于點F,當(dāng)取最小值時,求k的取值范圍;

2的圓心為 ,半徑為1.若,直接寫出t的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案