【題目】(1)教材呈現(xiàn):下圖是華師版八年級上冊數(shù)學教材第94頁的部分內(nèi)容.
定理證明:請根據(jù)教材中的分析,結(jié)合圖①,寫出“線段垂直平分線的性質(zhì)定理”完整的證明過程.
定理應(yīng)用:
(2)如圖②,在中,直線、分別是邊、的垂直平分線,直線、的交點為.過點作于點.求證:.
(3)如圖③,在中,,邊的垂直平分線交于點,邊的垂直平分線交于點.若,,則的長為_____________.
【答案】(1)答案見解析;(2)證明見解析;(3)5.
【解析】
(1)根據(jù)垂直得出,證明△PAC≌△PBC(SAS)即可;
(2)如圖②中,由直線、的交點為,證明出,利用等腰三角形三線合一即可證明;
(3)連接BD,BE,利用垂直平分線的性質(zhì),得出AD=BD,BE=CE,證明△BDE是等邊三角形即可.
(1)如圖①,定理證明:∵MN⊥AB,
∴
又∵
∴△PAC≌△PBC(SAS),
∴
(2)連結(jié)OA、OB、OC.
∵直線m是邊BC的垂直平分線,
∴
∵直線n是邊AC的垂直平分線,
∴
∴
∵OH⊥AB,
∴AH=BH.
(3)連接BD,BE,
∵∠ABC=120°,AB=AC,
∴∠A=∠C=30°,
∵直線垂直平分AB, 直線k垂直平分BC,
∴AD=BD,BE=CE,
∴∠A=∠ABD=∠EBC=∠C=30°,
∴∠DBE=120°-30°-30°=60°,∠EDB=∠A+∠ABD=60°,
∴△BED是等邊三角形,
∴AD=BD=BE=CE=DE,
∵AC=15,
∴,
故答案為:5.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,BE⊥BF,BE=BF,EF與BC交于點G.
(1)求證:AE=CF;
(2)若∠ABE=55°,求∠EGC的大。
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【題目】如圖,“豐收1號”小麥的試驗田是邊長為米的正方形去掉一個邊長為2米的正方形蓄水池后余下的部分,“豐收2號”小麥的試驗田是邊長為米的正方形,兩塊試驗田的小麥都收獲了.
(1)哪種小麥的單位面積產(chǎn)量高?
(2)高的單位面積產(chǎn)量是低的單位面積產(chǎn)量的多少倍?
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【題目】“六一”期間,小張購進100只兩種型號的文具進行銷售,其進價和售價之間的關(guān)系如下表:
(1)小張如何進貨,使進貨款恰好為1300元?
(2)要使銷售文具所獲利潤最大,且所獲利潤不超過進貨價格的40%,請你幫小張設(shè)計一個進貨方案,并求出其所獲利潤的最大值.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點D,交AB于點E,過點D作DF⊥AB,垂足為F,連接DE.
(1)求證:直線DF與⊙O相切;
(2)若AE=7,BC=6,求AC的長.
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【題目】甲乙兩地相距400千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地的路程y(千米)與所用時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系,折線BCD表示轎車離甲地的路程y(千米)與x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)求線段CD對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在轎車追上貨車后到到達乙地前,何時轎車在貨車前30千米.
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【題目】某校科技實踐社團制作實踐設(shè)備,小明的操作過程如下:
①小明取出老師提供的圓形細鐵環(huán),先通過在圓一章中學到的知識找到圓心O,再任意找出圓O的一條直徑標記為AB(如圖1),測量出AB=4分米;
②將圓環(huán)進行翻折使點B落在圓心O的位置,翻折部分的圓環(huán)和未翻折的圓環(huán)產(chǎn)生交點分別標記為C、D(如圖2);
③用一細橡膠棒連接C、D兩點(如圖3);
④計算出橡膠棒CD的長度.
小明計算橡膠棒CD的長度為( )
A. 2分米 B. 2分米 C. 3分米 D. 3分米
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【題目】如圖,在中,點D、E、F分別在邊、、上,且,.下列四種說法:
①四邊形是平行四邊形;②如果,那么四邊形是矩形;
③如果平分,那么四邊形是菱形;
④如果且,那么四邊形是菱形.
其中,正確的有 .(只填寫序號)
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【題目】中央電視臺的“朗讀者”節(jié)目激發(fā)了同學們的讀書熱情,為了引導學生“多讀書,讀好書”,某校對八年級部分學生的課外閱讀量進行了隨機調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),學生課外閱讀的本數(shù)最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表:
本數(shù)(本) | 人數(shù)(人數(shù)) | 百分比 |
5 | a | 0.2 |
6 | 18 | 0.36 |
7 | 14 | b |
8 | 8 | 0.16 |
合計 | c | 1 |
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)a=_____,b=_____,c=______;
(2)補全上面的條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校八年級共有1200名學生,請你分析該校八年級學生課外閱讀7本及以上的有多少名?
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