【題目】如圖,拋物線y=x+3與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,點Q是線段OB上一動點,連接BC,點M在線段BC上,且使△BQM為直角三角形的同時△CQM為等腰三角形,則此時點Q的橫坐標(biāo)為( 。
A.或B.或C.或D.或
【答案】C
【解析】
先求得A、B、C的坐標(biāo),即可求得AB的長,求得直線BC的解析式,然后分兩種情況分別討論①當(dāng)∠BQM=90°時,設(shè)M(a,b),由△MQB∽△COB,得 ,列出方程即可.②當(dāng)∠QMB=90°時,設(shè)CM=MQ=m,則BM=5-m,由△BMQ∽△BOC,可得 ,解方程即可.
拋物線y=x+3與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,
∴令y=0,則x+3=0,解得x=1或4,
∴A(1,0),B(4,0),
令x=0,則y=3,
∴C(0,3),
∴OB=4,OC=3,
∴BC==5;
①當(dāng)∠BQM=90°時,如圖1,設(shè)M(a,b),
∵∠CMQ>90°,
∴只能CM=MQ=b,
∵MQ∥y軸,
∴△MQB∽△COB,
∴ ,即 ,解得b=
∴點Q的橫坐標(biāo)為;
②當(dāng)∠QMB=90°時,如圖2,
∵∠CMQ=90°,
∴只能CM=MQ,
設(shè)CM=MQ=m,
∴BM=5-m,
∵∠BMQ=∠COB=90°,∠MBQ=∠OBC,
∴△BMQ∽△BOC,
∴,解得m=,
∴BM=BC-CM=5-=,
∵∠BMQ=∠BOC=90°,∠ABM=∠OBC,
∴△QMB∽△COB,
∴ ,即 ,
∴BQ= ,
∴OQ=OB-BQ=4-=
∴點Q的橫坐標(biāo)為,
綜上,點Q的橫坐標(biāo)為或,
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“校園讀書月”活動中,小華調(diào)查了班級里名同學(xué)本學(xué)期購買課外書的花費情況,并將結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.下面有四個推斷:
這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是元
這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是元
若該校共有學(xué)生人,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計本學(xué)期計劃購買課外書花費元的學(xué)生有人
花費不超過元的同學(xué)共有人.
其中合理的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電視臺為了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視情況,對部分市民開展了“你最喜愛的電視節(jié)目”的問卷調(diào)查(每人只填寫一項),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),根據(jù)要求回答下列問題:
(1)本次問卷調(diào)查共調(diào)查了________名觀眾;圖②中最喜愛“新聞節(jié)目”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為________;
(2)補(bǔ)全圖①中的條形統(tǒng)計圖;
(3)現(xiàn)有最喜愛“新聞節(jié)目”(記為),“體育節(jié)目”(記為),“綜藝節(jié)目”(記為),“科普節(jié)目”(記為)的觀眾各一名,電視臺要從四人中隨機(jī)抽取兩人參加聯(lián)誼活動,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到最喜愛“”和“”兩位觀眾的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形AOBC的頂點C的坐標(biāo)是(2,4),動點P從點A出發(fā),沿線段AO向終點O運動,同時動點Q從點B出發(fā),沿線段BC向終點C運動.點P、Q的運動速度均為每秒1個單位,過點P作PE⊥AO交AB于點E,一點到達(dá),另一點即停.設(shè)點P的運動時間為t秒(t>0).
(1)填空:用含t的代數(shù)式表示下列各式:AP=______,CQ=_______.
(2)①當(dāng)PE=時,求點Q到直線PE的距離.
②當(dāng)點Q到直線PE的距離等于時,直接寫出t的值.
(3)在動點P、Q運動的過程中,點H是矩形AOBC(包括邊界)內(nèi)一點,且以B、Q、E、H為頂點的四邊形是菱形,直接寫出點H的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果批發(fā)市場規(guī)定,批發(fā)蘋果不少于時,批發(fā)價為5元/.小王攜帶現(xiàn)金4000元到這市場采購蘋果,并以批發(fā)價買進(jìn).
(Ⅰ)根據(jù)題意,填表:
購買數(shù)量 | ||||
花費元 | ||||
剩余現(xiàn)金元 |
(Ⅱ)設(shè)購買的蘋果為,小王付款后還剩余現(xiàn)金元.求關(guān)于的函數(shù)解析式,并指出自變量的取值范圍;
(Ⅲ)根據(jù)題意填空:若小王剩余現(xiàn)金為700元,則他購買__________的蘋果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開設(shè)了“數(shù)獨、速算、魔方、七巧板、華容道”五門校本課程,規(guī)定每位學(xué)生只能選一門.該校共有學(xué)生1600人.為了解學(xué)生的報名意向,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了一些學(xué)生,并制成如下統(tǒng)計圖表:
校本課程報名意向統(tǒng)計表
課程 | 頻數(shù) | 頻率 |
數(shù)獨 | 8 | a |
速算 | m | 0.2 |
魔方 | 27 | b |
七巧板 | n | 0.3 |
華容道 | 15 | c |
(1)在這次活動中,學(xué)校采取的調(diào)查方式是 (填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“速算”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)a+b+c= ,m= ;(答案直接填寫在橫線上)
(4)請你估算,全校選擇“數(shù)獨”和“魔方”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 貧困戶老王在精準(zhǔn)扶貧工作隊的幫扶下,在一片土地上種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,經(jīng)核算,種植成本為18元/千克.今年正式上市銷售,通過30天的試銷發(fā)現(xiàn):第1天賣出20千克;以后每天比前一天多賣4千克,銷售價格元/千克)與時間x(天)之間滿足如下表:
時間(天) | (1≤x<20) | (20≤x≤30) |
銷售價格y(元/千克) | -0.5x+38 | 25 |
(其中,x,y均為整數(shù))
(1)試銷中銷售量P(千克)與時間(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為 .
(2)求銷售藍(lán)莓第幾天時,當(dāng)天的利潤w最大?最大利潤是多少元?
(3)求試銷的30天中,當(dāng)天利潤w不低于870元的天數(shù)共有幾天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,對角線AC、BD相交于點O將其繞著點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到菱形A‘B’C‘D’.若AB=1,則旋轉(zhuǎn)前后兩菱形重疊部分圖形的周長為__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,是的高線,點從的點出發(fā),沿的方向以的速度勻速運動到點圖是點運動時,的長隨時間變化的關(guān)系圖象,則的面積為( )
A.B.C.D.
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