【題目】甲、乙兩人從, 兩地同時出發(fā),甲騎自行車,乙騎摩托車,沿同一條直線公路相向勻速行駛.出發(fā)后經小時兩人相遇.已知在相遇時乙比甲多行駛了千米,且摩托車的速度是自行車速度的倍.
(1)問甲、乙行駛的速度分別是多少?
(2)甲、乙行駛多少小時,兩車相距千米?
【答案】(1) 甲、乙行駛的速度分別是每小時15千米、45千米;(2) 甲、乙行駛或小時,兩車相距30千米
【解析】試題分析:
(1)設甲行駛的速度為每小時千米,可得乙行駛的速度為每小時千米,則相遇時甲行駛路程為千米,乙行駛路程為千米,根據(jù)相遇時,乙比甲多行駛90千米即可列出方程,解方程即可求得兩人的速度;
(2)根據(jù)(1)小題求得的結果,可知A、B兩地相距180千米,根據(jù)題意當兩人相距30千米時,兩人行駛的路程之和為(180-30)或(180+30),由此設兩人行駛小時后相距30千米,分兩種情況列出方程,解方程即可得到所求答案.
試題解析:
(1)設甲行駛的速度是每小時千米,根據(jù)題意,得:
,解得: ,
∴甲、乙行駛的速度分別是每小時15千米、45千米;
(2)由第(1)小題,可得A,B兩地相距45×3+15×3=180(千米).
設甲、乙行駛小時后,兩車相距30千米,根據(jù)題意可得兩車行駛的總路程是(180-30)千米或(180+30)千米,則:
或.
解得: 或.
∴甲、乙行駛或小時,兩車相距30千米.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形OABC的頂點O(0,0),B(4,4),若菱形繞點O逆時針旋轉.每秒旋轉45°,則第30秒時.菱形的對角線交點D的坐標為( )
A.(2,-2)
B.(-2,-2)
C.(2 ,0)
D.(0,-2 )
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【題目】閱讀理解題:
如圖,從左邊第一個格子開始向右數(shù),在每個小格子中都填入一個整數(shù),使得其中任意三個相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.
(1)可求得x= .
(2)第2017個格子中的數(shù)為 ;
(3)前n個格子中所填整數(shù)之和是否可能為2020?若能,求出n的值,若不能,請說明理由;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,EF經過對角線的交點O,交AB于點E,交CD于點F.若AB=5,AD=4,OF=1.8,那么四邊形BCFE的周長為 .
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【題目】某市某校準備組織教師、學生、家長到曲阜進行參觀學習活動,旅行社代辦購買動車票,動車票價格如下表所示:
運行區(qū)間 | 大人票價 | 學生票價 | ||
出發(fā)站 | 終點站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
濟南 | 曲阜 | 65(元) | 54(元) | 40(元) |
根據(jù)報名總人數(shù),若所有人員都買一等座的動車票,則共需13 650元;若都買二等座的動車票(學生全部按表中的“學生票二等座”購買),則共需8 820元.已知家長的人數(shù)是教師的人數(shù)的2倍.
(1)請求出參加活動的教師和學生各有多少人?
(2)如果二等座動車票共買到m張,且學生全部按表中的“學生票二等座”購買,其余的買一等座動車票,且買票的總費用不低于9 000元,求m的最大值.
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【題目】快、慢兩車分別從相距480km路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,途中慢車因故停留1h,然后以原速繼續(xù)向甲地行駛,到達甲地后停止行駛;快車到達乙地后,立即按原路原速返回甲地(快車掉頭的時間忽略不計),快、慢兩車距乙地的路y km與所用時間x h之間的函數(shù)圖象如圖,請結合圖象信息解答下列問題:
(1)直接寫出慢車的行駛速度和a的值;
(2)求快車的速度和B點坐標;
(3)快車與慢車第一次相遇時,距離甲地的路程是多少千米?
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【題目】(8分). 目前節(jié)能燈在各城市已基本普及,今年某市面向縣級及農村地區(qū)推廣,為響應號召,朝陽燈飾商場用了4200元購進甲型和乙型兩種節(jié)能燈.這兩種型號節(jié)能燈的進價、售價如表:
進價(元/只) | 售價(元/只) | |
甲型 | 25 | 30 |
乙型 | 45 | 60 |
特別說明:毛利潤=售價﹣進價
(1)朝陽燈飾商場銷售甲型節(jié)能燈一只毛利潤是 元;
(2)朝陽燈飾商場購買甲,乙兩種節(jié)能燈共100只,其中買了甲型節(jié)能燈多少只?
(3)現(xiàn)在朝陽燈飾商場購進甲型節(jié)能燈m只,銷售完節(jié)能燈時所獲的毛利潤為1080元.求m的值.
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