【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),且∠PAC+∠PCA=,連接PB,試探究PA、PB、PC滿足的等量關(guān)系.
(1)當(dāng)α=60°時(shí),將△ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACP′,連接PP′,如圖1所示.由△ABP≌△ACP′可以證得△APP′是等邊三角形,再由∠PAC+∠PCA=30°可得∠APC的大小為 度,進(jìn)而得到△CPP′是直角三角形,這樣可以得到PA、PB、PC滿足的等量關(guān)系為 ;
(2)如圖2,當(dāng)α=120°時(shí),參考(1)中的方法,探究PA、PB、PC滿足的等量關(guān)系,并給出證明;
(3)PA、PB、PC滿足的等量關(guān)系為 .
【答案】(1)150,PA2+PC2=PB2;(2)3PA2+PC2=PB2;(3)4PA2sin2+PC2=PB2
【解析】試題分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)得到△PAP′為等邊三角形,得到∠P′PC=90°,根據(jù)勾股定理解答即可;
(2)如圖2,作將△ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△ACP′,連接PP′,作AD⊥PP′于D,根據(jù)余弦的定義得到PP′=PA,根據(jù)勾股定理解答即可;
(3)與(2)類似,根據(jù)旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)、勾股定理和余弦、正弦的關(guān)系計(jì)算即可.
試題解析:
(1)∵△ABP≌△ACP′,
∴AP=AP′,
由旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)可知,∠PAP′=60°,P′C=PB,
∴△PAP′為等邊三角形,
∴∠APP′=60°,
∵∠PAC+∠PCA==30°,
∴∠APC=150°,
∴∠P′PC=90°,
∴PP′2+PC2=P′C2,
∴PA2+PC2=PB2,
故答案為:150,PA2+PC2=PB2;
(2)如圖2,作將△ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△ACP′,連接PP′,
作AD⊥PP′于D,
由旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)可知,∠PAP′=120°,P′C=PB,
∴∠APP′=30°,
∵∵∠PAC+∠PCA==60°,
∴∠APC=120°,
∴∠P′PC=90°,
∴PP′2+PC2=P′C2,
∵∠APP′=30°,
∴PD=PA,
∴PP′=PA,
∴3PA2+PC2=PB2;
(3)如圖2,與(2)的方法類似,
作將△ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α得到△ACP′,連接PP′,
作AD⊥PP′于D,
由旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)可知,∠PAP′=α,P′C=PB,
∴∠APP′=90°﹣,
∵∵∠PAC+∠PCA=,
∴∠APC=180°﹣,
∴∠P′PC=(180°﹣)﹣(90°﹣)=90°,
∴PP′2+PC2=P′C2,
∵∠APP′=90°﹣,
∴PD=PAcos(90°﹣)=PAsin,
∴PP′=2PAsin,
∴4PA2sin2+PC2=PB2,
故答案為:4PA2sin2+PC2=PBspan>2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,□ABCD中,O是CD的中點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng),交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
求證: ≌;
連接,當(dāng)______°和______°時(shí),四邊形ACED是正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)“中國(guó)夢(mèng)”關(guān)系每個(gè)人的幸福生活,為展現(xiàn)巴中人追夢(mèng)的風(fēng)采,我市某中學(xué)舉行“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的演講比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績(jī),將學(xué)的成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題.
(1)參加比賽的學(xué)生人數(shù)共有 名,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為 度,圖中m的值為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)組委會(huì)決定從本次比賽中獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加市中學(xué)生演講比賽,已知A等級(jí)中男生有1名,請(qǐng)用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選2名學(xué)生中恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)利用求根公式計(jì)算,結(jié)合①②③你能得出什么猜想?
①方程x2+2x+1=0的根為x1=________,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________.
②方程x2-3x-1=0的根為x1=________,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________.
③方程3x2+4x-7=0的根為x1=_______,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________.
(2)利用求根公式計(jì)算:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,且b2-4ac≥0)的兩根為x1=________,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________.
(3)利用上面的結(jié)論解決下面的問(wèn)題:
設(shè)x1、x2是方程2x2+3x-1=0的兩個(gè)根,根據(jù)上面的結(jié)論,求下列各式的值:
①; ②.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲.乙兩人進(jìn)行跑步訓(xùn)練,他們所跑的路程y(米)與時(shí)間x(秒)之間的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 離終點(diǎn)40米處,乙追上甲B. 甲比乙遲3秒到終點(diǎn)
C. 甲跑步的速度是5米/秒D. 乙跑步的速度是米/秒
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:如圖①,數(shù)軸上線段的長(zhǎng)度可以用線段端點(diǎn)表示的數(shù)進(jìn)行減法運(yùn)算得到,例如,線段AB=0﹣(﹣1)=1:線段:BC=2﹣0=2;線段AC=2﹣(﹣1)=3(大的數(shù)減去小的數(shù)).
(1)數(shù)軸上點(diǎn)A、B表示的數(shù)分別是﹣3和2,則AB= ;
(2)數(shù)軸上點(diǎn)M表示的數(shù)是﹣1,線段MN的長(zhǎng)為2,則點(diǎn)N表示的數(shù)是 ;
(3)如圖②,數(shù)軸上點(diǎn)A、B表示的數(shù)分別是﹣4和6,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)BP=4.并求此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車比乙車早行駛2h,并且甲途中休息了0.5h,如圖是甲乙兩車行駛的距離y(km)與時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象,則下列敘述正確的個(gè)數(shù)為( 。
(1)乙車的速度為80km/h(千米/小時(shí));(2)a=40,m=1;(3)甲車共行駛了7h;(4)乙車一定行駛了h或h,兩車恰好距離50km.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形在平面直角坐標(biāo)系中, ,,把矩形沿直線對(duì)折使點(diǎn)落在點(diǎn)處,直線與的交點(diǎn)分別為,點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在坐標(biāo)平面內(nèi),若四邊形是菱形,則菱形的面積是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=120°,點(diǎn)A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1落在射線OB上,點(diǎn)A繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2落在射線OB上,點(diǎn)A繞點(diǎn)A2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A3落在射線OB上,…,連接AA1,AA2,AA3…,依此作法,則∠AAnAn+1等于______度.(用含n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù))
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