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【題目】如圖1,AB是⊙O的直徑,過⊙O上一點C作直線l,ADl于點D

1)連接AC、BC,若∠DAC=BAC,求證:直線l是⊙O的切線;

2)將圖1的直線l向上平移,使得直線l與⊙O交于CE兩點,連接AC、AEBE, 得到圖2 若∠DAC=45°,AD=2cmCE=4cm,求圖2中陰影部分(弓形)的面積.

【答案】1)詳見解析;(2

【解析】

(1)連接OC, 由角平分線的定義和等腰三角形的性質,得從而得lOC,進而即可得到結論;

2)由圓的內接四邊形的性質和圓周角定理的推論,得△ABE是等腰直角三角形,通過勾股定理得的長,從而求出,連接OE,求出,進而即可求解.

(1) 連接OC

,

,

∵∠DAC=BAC,

,

∵在RtADC中∠DAC+ACD=90°,

,即直線lOC,

∴直線l是⊙O的切線;

2)∵ 四邊形ACEB內接于圓,

,

又∵直徑AB所對圓周角,

∴△ADC與△ABE都是等腰直角三角形

,

,

,

連接OE,則

,

∴圖中陰影部分面積=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為原點,一次函數與反比例函數的圖象相交于A2,1B(-1,-2)兩點,與軸相交于點C

1)分別求反比例函數和一次函數的解析式(關系式);

2)連接OA,求△AOC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某小區(qū)開展了行車安全,方便居民的活動,對地下車庫作了改進.如圖,這小區(qū)原地下車庫的入口處有斜坡AC長為13米,它的坡度為i12.4ABBC,為了居民行車安全,現將斜坡的坡角改為13°,即∠ADC13°(此時點B、C、D在同一直線上).

1)求這個車庫的高度AB

2)求斜坡改進后的起點D與原起點C的距離(結果精確到0.1米).

(參考數據:sin13°≈0.225,cos13°≈0.974,tan13°≈0.231,cot13°≈4.331

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O 為坐標原點,P是反比例函數圖象上任意一點,以P為圓心,PO為半徑的圓與x軸交于點 A、與y軸交于點B,連接AB

1)求證:P為線段AB的中點;

2)求AOB的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將一張畫有內切圓⊙P的直角三角形紙片AOB置于平面直角坐標系中,已知點A0,3),B4,0),⊙P與三角形各邊相切的切點分別為D、EF 將直角三角形紙片繞其右下角的頂點依次按順時針方向旋轉,第一次旋轉至圖①位置,第二次旋轉至圖②位置,,則直角三角形紙片旋轉2018次后,它的內切圓圓心P的坐標為____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,點P從點A出發(fā),以lcm/s的速度沿A→D→C方向勻速運動,同時點Q從點A出發(fā),以2cm/s的速度沿A→B→C方向勻速運動,當一個點到達點C時,另一個點也隨之停止.設運動時間為t(s),APQ的面積為S(cm2),下列能大致反映St之間函數關系的圖象是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;

2)分別以點CD為圓心,CD長為半徑作弧,交于點MN;

3)連接OMMN

根據以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是(

A. ∠COM=∠CODB. OM=MN,則∠AOB=20°

C. MN∥CDD. MN=3CD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知RtABC中,∠ACB=90°,AC=BC=16.點O在邊BC上,以O為圓心,OB為半徑的弧經過點AP是弧AB上的一個動點.

(1)求半徑OB的長;

(2)如果點P是弧AB的中點,聯結PC,求∠PCB的正切值;

(3)如果BA平分∠PBC,延長BP、CA交于點D,求線段DP的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于點,兩點,直線軸交于點,與軸交于點.點軸上方的拋物線上一動點,過點軸于點,交直線于點.設點的橫坐標為

1)求拋物線的解析式;

2)若,求的值;

3)若點是點關于直線OE的對稱點,是否存在點,使點落在上?若存在,請直接寫出相應的點的坐標;若不存在,請說明理由.

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