【題目】(新定義):A、B、C 為數(shù)軸上三點,若點 C 到 A 的距離是點 C 到 B 的距離的 3 倍,我們就稱點
C 是(A,B)的幸運點.
(特例感知):
(1)如圖 1,點 A 表示的數(shù)為﹣1,點 B 表示的數(shù)為 3.表示 2 的點 C 到點 A 的距離是 3, 到點 B 的距離是 1,那么點 C 是(A,B)的幸運點.
①(B,A)的幸運點表示的數(shù)是 ;A.﹣1; B.0; C.1; D.2
②試說明 A 是(C,E)的幸運點.
(2)如圖 2,M、N 為數(shù)軸上兩點,點 M 所表示的數(shù)為﹣2,點 N 所表示的數(shù)為 4,則(M,N)的幸點示的數(shù)為 .
(拓展應用):
(3)如圖 3,A、B 為數(shù)軸上兩點,點 A 所表示的數(shù)為﹣20,點 B 所表示的數(shù)為 40.現(xiàn)有一只電子螞蟻 P 從點 B 出發(fā),以 3 個單位每秒的速度向左運動,到達點 A 停止.當 t 為何值時,P、A 和 B 三個點中恰好有一個點為其余兩點的幸運點?
【答案】(1)①B,②見詳解;(2)7或2.5;(3)t為5秒,15秒,秒,秒.
【解析】
(1)①由題意可知,點0到B是到A點距離的3倍;②由數(shù)軸可知,AC=3,AE=1,可得AC=3AE;
(2)設【M,N】的幸運點為P,T表示的數(shù)為p,由題意可得|p+2|=3|p-4|,求解即可;
(3)由題意可得,BP=3t,AP=60-3t,分四種情況討論:①當P是【A,B】的幸運點時,PA=3PB②當P是【B,A】的幸運點時,PB=3PA③當A是【B,P】的幸運點時,AB=3PA,④當B是【A,P】的幸運點時,AB=3PB.
解:(1)①由題意可知,點0到B是到A點距離的3倍,
即EA=1,EB=3,
故選B.
②由數(shù)軸可知,AC=3,AE=1,
∴AC=3AE,
∴A是【C,E】的幸運點.
(2)設【M,N】的幸運點為P,T表示的數(shù)為p,
∴PM=3PN,
∴|p+2|=3|p-4|,
∴p+2=3(p-4)或p+2=-3(p-4),
∴p=7或p=2.5;
故答案為7或2.5;
(3)由題意可得,BP=3t,AP=60-3t,
①當P是【A,B】的幸運點時,PA=3PB,
∴60-3t=3×3t,
∴t=5;
②當P是【B,A】的幸運點時,PB=3PA,
∴3t=3×(60-3t),
∴t=15;
③當A是【B,P】的幸運點時,AB=3PA,
∴60=3(60-3t)
∴t= ;
④當B是【A,P】的幸運點時,AB=3PB,
∴60=3×3t,
∴t=;
∴t為5秒,15秒,秒,秒時,P、A、B中恰好有一個點為其余兩點的幸運點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】母親節(jié)前夕,某商店從廠家購進A、B兩種禮盒,已知A、B兩種禮盒的單價比為3:4,單價和為210元.
(1)求A、B兩種禮盒的單價分別是多少元?
(2)該商店購進這兩種禮盒恰好用去9900元,且購進A種禮盒最多36個,B種禮盒的數(shù)量不超過A種禮盒數(shù)量的2倍,共有幾種進貨方案?
(3)根據(jù)市場行情,銷售一個A鐘禮盒可獲利12元,銷售一個B種禮盒可獲利18元.為奉獻愛心,該店主決定每售出一個B種禮盒,為愛心公益基金捐款m元,每個A種禮盒的利潤不變,在(2)的條件下,要使禮盒全部售出后所有方案獲利相同,m值是多少?此時店主獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=ax2+bx+c (a,b,c為常數(shù),且a≠0)經(jīng)過點(﹣1,0)、(m,0),且1<m<2,當x<﹣1時,y隨x增大而減小,下列結(jié)論:①abc>0;②a+b<0;③若點A(﹣3,y1),B(3,y2)在拋物線上,則y1<y2;④a(m﹣1)+b=0;⑤c≤﹣1時,則b2﹣4ac≤4a.其中結(jié)論正確的有( 。﹤
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)平面上有四個點A,B,C,D,按照以下要求作圖:
①作直線AD;
②作射線CB交直線AD于點E;
③連接AC,BD交于點F;
(2)圖中共有 條線段;
(3)若圖中F是AC的一個三等分點,AF<FC,已知線段AC上所有線段之和為18,求AF長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:一次函數(shù)y=﹣2x+10的圖象與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象相交于A、B兩點(A的B的右側(cè)).
(1)當A(4,2)時,求反比例函數(shù)的解析式:
(2)當A的橫坐標是3,B的橫坐標是2時,直線OA與此反比例函數(shù)圖象的另一支交于另一點C,連接BC交y軸于點D.
①求C點的坐標;
②求D點的坐標;
③求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】鹽城市某校開展了向貧困山區(qū)捐贈圖書活動.全校2000名學生每人都捐贈了一定數(shù)量的圖書,已知各年級人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計圖如圖①所示.學校為了了解各年級捐贈圖書情況,從各年級中隨機抽查了部分學年生,進行捐贈圖書情況的統(tǒng)計,繪制成如圖②的頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)人均捐贈圖書最多的是 年級;
(2)估計該校九年級學生共捐贈圖書多少冊?
(3)全校大約共捐贈圖書多少冊?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線過點,且與函數(shù)的圖象相交于兩點,與軸、軸分別交于點,如圖所示,四邊形均為矩形,且矩形的面積為.
(1)求的值;
(2)當點的橫坐標為時,求直線的解析式及線段的長;
(3)如圖是小芳同學對線段的長度關系的思考示意圖.記點的橫坐標為,已知當時,線段的長隨的增大而減小,請你參考小芳的示意圖判斷:當時,線段的長隨的增大而 . (填“增大”、“減小”或“不變”)
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