【題目】如圖,點(diǎn)在直線上,點(diǎn)的坐標(biāo)分別是,連接,將沿射線方向平移,使點(diǎn)O移動(dòng)到點(diǎn)M,得到(點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)點(diǎn)).
(1)填空:m的值為_____________,點(diǎn)C的坐標(biāo)是______________;
(2)在射線上是否存在一點(diǎn)N,使,如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)連接,點(diǎn)P是射線上一動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)直接寫出使是等腰三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)或;(3)(,)或(,) 或(0,0)或(,) 或(,).
【解析】
(1)當(dāng)x=2時(shí),y=2x=4,故:m=4,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,4),由平移,可知:CM=AO=4,即可求解;
(2)存在,理由:分當(dāng)NC在直線MC下方、上方,兩種情況分別求解即可;
(3)分AD=AP、AD=PD、AP=PD三種情況,分別求解即可.
解:(1)當(dāng)x=2時(shí),y=2x=4,
∴m=4,∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,4),
由平移,可知:CM=AO=4,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,4),則點(diǎn)D(2,6).
故答案為:4;(6,4).
(2)存在,理由:
①當(dāng)NC在直線MC下方時(shí),
直線OM的表達(dá)式為:y=2x…①,
則tan∠MOB=,
∠NCM=∠BOM,則tan∠NCM=,
設(shè)直線NC的表達(dá)式為:y=
將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入上式并解得:b=1,
則直線NC的表達(dá)式為:y=
將①②聯(lián)立并求解得:x=,
則點(diǎn)N(,) ;
②當(dāng)NC在直線MC上方時(shí),
同理可得:點(diǎn)N′(,);
故點(diǎn)N(,) 或(,);
(3)設(shè)點(diǎn)P(x,2x),點(diǎn)D(2,6),點(diǎn)A(4,0),
則AD2=4+36=40,AP2=(x-4)2+4x2=5x2-8x+16,PD2=(x-2)2+(2x-6)2=5x2-28x+40,
①當(dāng)AD=AP時(shí),40=5x2-8x+16,解得:x=,
②當(dāng)AD=PD時(shí),同理可得:x=0或,
③當(dāng)AP=PD時(shí),同理可得:x=,
故點(diǎn)P坐標(biāo)為(,)或(,) 或(0,0)或(,) 或(,).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在菱形中,,點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn),以為邊向右側(cè)作等邊,點(diǎn)的位置隨點(diǎn)的位置變化而變化.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在菱形內(nèi)部或邊上時(shí),連接,與的數(shù)量關(guān)系是 ,與的位置關(guān)系是 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)在菱形外部時(shí),(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)予以證明;若不成立,
請(qǐng)說明理由(選擇圖2,圖3中的一種情況予以證明或說理).
(3) 如圖4,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),連接,若 , ,求四邊形的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】襄陽(yáng)市文化底蘊(yùn)深厚,旅游資源豐富,古隆中、習(xí)家池、鹿門寺三個(gè)景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū).張老師對(duì)八(1)班學(xué)生“五·一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,凋奄分四個(gè)類別:A 游三個(gè)景區(qū);B 游兩個(gè)景區(qū);C 游一個(gè)景區(qū);D 不到這三個(gè)景區(qū)游玩.現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整餉條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題.
(1)八(1)班共有學(xué)生 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“B 類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:
(3)若張華、李剛兩名同學(xué),各自從三個(gè)景區(qū)中隨機(jī)選一個(gè)作為5月1日游玩的景區(qū),則他們同時(shí)選中古隆中的概率為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4),OABC為矩形,反比例函數(shù) 的圖象過AB的中點(diǎn)D,且和BC相交于點(diǎn)E,F為第一象限的點(diǎn),AF=12,CF=13.
(1)求反比例函數(shù)和直線OE的函數(shù)解析式;
(2)求四邊形OAFC的面積?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖.D是的邊上一點(diǎn),,交于點(diǎn)M,.
(1)求證:;
(2)若,試判斷四邊形的形狀,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】十堰市人民公園重陽(yáng)塔也叫長(zhǎng)壽塔,坐落在人民公園長(zhǎng)壽山頂,八角形樓閣式塔.某人為了測(cè)量重陽(yáng)塔的高度,他在山下與山腳在同一水平面的處測(cè)得塔尖點(diǎn)的仰角為,再沿方向前進(jìn) 45 米到達(dá)山腳點(diǎn),測(cè)得塔尖點(diǎn)的仰角為,塔底點(diǎn)的仰角為,并畫出了如圖所示的示意圖.請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)求出塔的高度.(結(jié)果保留整數(shù))
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的不等式組無解,且關(guān)于y的分式方程有非正整數(shù)解,則符合條件的所有整數(shù)k的值之和為( 。
A.﹣7B.﹣12C.﹣20D.﹣34
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x的一元二次方程x2﹣kx+2=0中,k是投擲骰子所得的數(shù)字(1,2,3,4,5,6),則該二次方程有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根的概率為( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(為常數(shù),且)與軸從左至右依次交于A,B兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過點(diǎn)B的直線與拋物線的另一交點(diǎn)為D.
(1)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為-5,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若在第一象限的拋物線上有點(diǎn)P,使得以A,B,P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求的值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)F為線段BD上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接AF,一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AF以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到F,再沿線段FD以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到D后停止. 當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中用時(shí)最少?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com