【題目】如圖,正方形ABCD,AB=4,點M是邊BC的中點,點E是邊AB上的一個動點,作EG⊥AM交AM于點G,EG的延長線交線段CD于點F.
(1)如圖①,當(dāng)點E與點B重合時,求證:BM=CF;
(2)設(shè)BE=x,梯形AEFD的面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并寫出定義域.
【答案】(1)見解析;(2)y與x的函數(shù)解析式為.
【解析】
(1)證明△BAM≌△CBF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明;
(2)作EH⊥CD于H,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)求出FH,再根據(jù)梯形的面積公式計算即可.
(1)證明:∵GE⊥AM,∴∠BAM+∠ABG=90°,又∠CBF+∠ABG=90°,
在△BAM和△CBF中,∠BAM=∠CBF,AB=BC,∠ABM=∠BCF,
∴△BAM≌△CBF(ASA),∴BM=CF;
(2)解:作EH⊥CD于H,由(1)得:△BAM≌△HEF,
∴HF=BM=2,∴DF=4-2-x=2-x,
∴,
答:y與x的函數(shù)解析式為.
故答案為:(1)見解析;(2)y與x的函數(shù)解析式為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為某校九年級男子立定跳遠(yuǎn)成績的統(tǒng)計圖,從左到右各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比為1∶2∶5∶6∶4,第四組的頻數(shù)是12.有下面的4個結(jié)論:
①一共測試了36名男生的成績;②男子立定跳遠(yuǎn)成績的中位數(shù)分布在1.8~2.0組;③男子立定跳遠(yuǎn)成績的平均數(shù)不超過2.2;④如果男子立定跳遠(yuǎn)成績低于1.85 m為不合格,那么不合格人數(shù)為6人.
其中結(jié)論正確的是( )
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A1、A2、A3、…、An、An+1是x軸上的點,且OA1=A1A2=A2A3=…=AnAn+1=1,分別過點A1、A2、A3、…、An、An+1作x軸的垂線交直線y=2x于點B1、B2、B3、…、Bn、Bn+1 , 連接A1B2、B1A2、A2B3、B2A3、…、AnBn+1、BnAn+1 , 依次相交于點P1、P2、P3、…、Pn . △A1B1P1、△A2B2P2、△AnBnPn的面積依次記為S1、S2、S3、…、Sn , 則Sn為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的點(不與點B、C重合),連結(jié)AD.
問題引入:
(1)如圖①,當(dāng)點D是BC邊上的中點時,S△ABD:S△ABC=;當(dāng)點D是BC邊上任意一點時,S△ABD:S△ABC=(用圖中已有線段表示).
(2)如圖②,在△ABC中,O點是線段AD上一點(不與點A、D重合),連結(jié)BO、CO,試猜想S△BOC與S△ABC之比應(yīng)該等于圖中哪兩條線段之比,并說明理由.
(3)如圖③,O是線段AD上一點(不與點A、D重合),連結(jié)BO并延長交AC于點F,連結(jié)CO并延長交AB于點E,試猜想 + + 的值,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,,,把矩形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點D落在射線CB上的點P處時,那么線段DP的長度等于_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知不在同一條直線上的三點A,B,C.
(1)按下列要求作圖(用尺規(guī)作圖,不要求寫做法,但要保留作圖痕跡,并書寫結(jié)論)
①分別作射線BA,線段AC;
②在線段BA的延長線上作AD=AC.
(2)若∠CAD比∠CAB大100°,則∠CAB的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE與CD相交于點O.
(1)求證:AD=AE;
(2)連接OA,BC,試判斷直線OA,BC的關(guān)系并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=70°,∠BAC∶∠BCA=3∶2,CD⊥AD于點D,點E,A,D在同一直線上,且∠ACD=35°,求∠BAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在關(guān)于x,y的二元一次方程組 中.
(1)若a=3.求方程組的解;
(2)若S=a(3x+y),當(dāng)a為何值時,S有最值.
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